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本研究运用了文献分析法、实证研究法、问卷调查与访谈调查等研究方法,将基于混合学习的翻转课堂教学模式引入课堂。我们通过构建教学模型、设计丰富的教学活动、开发教学资源等方式,让学生体验这种新型的教学方式,旨在培养学生自主学习能力、发现问题解决问题能力、合作学习能力等综合...
信息化背景下翻转课堂教学设计研究1引言2011年随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，我国逐渐进入教育信息化的发展阶段，其中关于信息技术与课程整合，以及信息化环境下的教学模式转变是发展规划中强调的重点问题。最近十年间，一种叫做flippedcl
普通高校工商管理专业“翻转课堂”教学设计研究来源：人大经济论坛论文库作者：萧玉冰时间：2020-10-30摘要:随着教学理念的不断发展，各种各样的教学模式应用到了实际的教学活动中。其中“翻转课堂”作为一种新型的教学模式在普通高校工商管理专业中得以应用。
大学英语翻转课堂课程设计研究论文【摘要】我国大学英语教学面临诸多挑战，如学生英语交际能力差、课堂表现不积极、教材内容乏味等。为解决上述问题，真正实现以学生为中心，本文从体验哲学层面出发，以翻转课堂和移动学习理论为基础，设计大学英语课堂教学，并进行实际教学实践。
信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究.伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出.时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路.本文着眼于探究信息化环境...
会计翻转课堂教学设计探究论文一、引言会计信息系统课程是应用型本科院校财管、会计等专业的必修课程，该课程教学目标为培养学生运用会计信息系统中的各个子系统在实际工作中进行分析问题、解决问题的能力以及团队合作能力、创新能力。
翻转课堂教学模式的研究及意义.doc,翻转课堂教学模式的研究及意义摘要：翻转课堂也称颠到课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化...
摘要：翻转课堂即转变传统的教学模式,通过对教学结构的颠倒安排,真正实现个性化教学.该研究采用文献研究法和对比研究法,通过分析翻转课堂的意义和价值,在国内外典型案例分析的基础上结合国内教学实际反思我们的教育是否需要翻转课堂,并设计构建出本土化的翻转课堂教学模型,并围绕国内...
信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究.第19卷第1期2013年2月开放教育研究OpenEducationResearchVo1．19．No．1Feb．2O13信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究钟晓流宋述强焦丽珍（清华大学信息化技术中心...
SPOC与翻转课堂O2O教学设计探究摘要：[摘要]在“互联网+”背景下，教学理念与教学实践不断发展，以翻转课堂理念的O2O教学模式已成为当前教学改革的研究热点。基于SPOC与翻转课堂的理念，以“液压与技能训练二课”为例开展O2O混合教学模式设计创新…
本研究运用了文献分析法、实证研究法、问卷调查与访谈调查等研究方法,将基于混合学习的翻转课堂教学模式引入课堂。我们通过构建教学模型、设计丰富的教学活动、开发教学资源等方式,让学生体验这种新型的教学方式,旨在培养学生自主学习能力、发现问题解决问题能力、合作学习能力等综合...
信息化背景下翻转课堂教学设计研究1引言2011年随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，我国逐渐进入教育信息化的发展阶段，其中关于信息技术与课程整合，以及信息化环境下的教学模式转变是发展规划中强调的重点问题。最近十年间，一种叫做flippedcl
普通高校工商管理专业“翻转课堂”教学设计研究来源：人大经济论坛论文库作者：萧玉冰时间：2020-10-30摘要:随着教学理念的不断发展，各种各样的教学模式应用到了实际的教学活动中。其中“翻转课堂”作为一种新型的教学模式在普通高校工商管理专业中得以应用。
大学英语翻转课堂课程设计研究论文【摘要】我国大学英语教学面临诸多挑战，如学生英语交际能力差、课堂表现不积极、教材内容乏味等。为解决上述问题，真正实现以学生为中心，本文从体验哲学层面出发，以翻转课堂和移动学习理论为基础，设计大学英语课堂教学，并进行实际教学实践。
信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究.伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出.时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路.本文着眼于探究信息化环境...
会计翻转课堂教学设计探究论文一、引言会计信息系统课程是应用型本科院校财管、会计等专业的必修课程，该课程教学目标为培养学生运用会计信息系统中的各个子系统在实际工作中进行分析问题、解决问题的能力以及团队合作能力、创新能力。
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摘要：翻转课堂即转变传统的教学模式,通过对教学结构的颠倒安排,真正实现个性化教学.该研究采用文献研究法和对比研究法,通过分析翻转课堂的意义和价值,在国内外典型案例分析的基础上结合国内教学实际反思我们的教育是否需要翻转课堂,并设计构建出本土化的翻转课堂教学模型,并围绕国内...
信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究.第19卷第1期2013年2月开放教育研究OpenEducationResearchVo1．19．No．1Feb．2O13信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究钟晓流宋述强焦丽珍（清华大学信息化技术中心...
SPOC与翻转课堂O2O教学设计探究摘要：[摘要]在“互联网+”背景下，教学理念与教学实践不断发展，以翻转课堂理念的O2O教学模式已成为当前教学改革的研究热点。基于SPOC与翻转课堂的理念，以“液压与技能训练二课”为例开展O2O混合教学模式设计创新…
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