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3.实践教学方法目前，法制史的学习往往停留在理论表面，存在着与司法实践的脱节。为了有效的解决这类问题，教师在教学过程中应注意多采用实践教学方法，充分利用高校与相关司法机关的合作机制，带法学生们去实地感受法院及检察院各种...
摘要：中国法制史的学习是一个由浅入深、从理论延伸到实践的过程，在法学教育中占据核心地位，也是法学教学实践中的难点。同时，法学的学习在于度、全方位理解法律之间的异同，这点需要综合运用比较教学法才能完成。本文阐述了比较教学法在中国法制史教学中的作用，并在此基础上...
《中国法制史》是一门以研究中国法律制度的演变为主线，兼以研究蕴藏于法律制度背后的法律精神和法律文化的课程。开设中国法制史，可以为其他部门法的学习提供一定理论基础，
运用实证的方法,分析学校评教、学生自评和问卷调查的数据,客观评判法学本科中国法制史课程思政的实践。通过业已取得的有效经验,查找不足和存在的问题,有利于寻求建设性的对策,提出切实可行的改进措施,以期后续取得有效、优效、高效的教学效果。
关键词：多元智能；中国法制史；互动一、中国法制史传统教学的特点及面临的困境1.传统中国法制史教学的特点中国法制史作为法学专业16门必修课的其中一门，重要性不言而喻。然而从教学实践看，法学内部各学科受重视程度严重失衡。
中国法制史教学的现状及其改进第26(西华大学人文学院四川成都610039)摘要:中国法制史是法学本科的核心课程之一.从这一定位可以看出中国法制史在整个法学本科教育中的地位和作用.然而从我国目前的教学实践来看,法学内部各学科受重视的程度呈现颇为严重的失调:大多数师生对应用法学青睐有...
自媒体时代中国法制史教学中的情境教育研究中国法制史是法学专业本科阶段的一门重要课程。新世纪以来，该课程在教学改革与课程编撰上都取得了一些令人瞩目的成绩，但相对于刑法、民法、经济法等其他法学“显学”课程来看，中国法制史课程由于其内容的长时段、理论性，课程时间设置的...
Doc-02ZBGR；本文是“论文”中“法律论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,037字，word格式文档。内容摘要：现阶段法律教学实践性缺失问题分析，法律实践教学范围的界定不清晰，实践课形式化..
关于中国法制史推荐论文题目刑法题目1、论古代的死刑2、论流刑3、论充军刑4、论肉刑的废除5、论族刑6、论赎刑7、论古代减死贷命之刑的设计8、论清代的监禁刑9、论无期徒刑在近代的确立10、论管制刑11、论古代妇女犯罪12、论古代妇女的法律的地位13、论古代疯人犯罪1
根据以上论述，中国法制史应该是深受师生欢迎和重视的一门课程，但是，从我国目前的法学本科教学实践中看，作为核心课程的中国法制史，其地位远远不如刑法、民法等应用法学，而中国法制史课程的讲授和学习则变成不得不完成的任务，无论是教还是学，都缺乏自发性和主动性。
3.实践教学方法目前，法制史的学习往往停留在理论表面，存在着与司法实践的脱节。为了有效的解决这类问题，教师在教学过程中应注意多采用实践教学方法，充分利用高校与相关司法机关的合作机制，带法学生们去实地感受法院及检察院各种...
摘要：中国法制史的学习是一个由浅入深、从理论延伸到实践的过程，在法学教育中占据核心地位，也是法学教学实践中的难点。同时，法学的学习在于度、全方位理解法律之间的异同，这点需要综合运用比较教学法才能完成。本文阐述了比较教学法在中国法制史教学中的作用，并在此基础上...
《中国法制史》是一门以研究中国法律制度的演变为主线，兼以研究蕴藏于法律制度背后的法律精神和法律文化的课程。开设中国法制史，可以为其他部门法的学习提供一定理论基础，
运用实证的方法,分析学校评教、学生自评和问卷调查的数据,客观评判法学本科中国法制史课程思政的实践。通过业已取得的有效经验,查找不足和存在的问题,有利于寻求建设性的对策,提出切实可行的改进措施,以期后续取得有效、优效、高效的教学效果。
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中国法制史教学的现状及其改进第26(西华大学人文学院四川成都610039)摘要:中国法制史是法学本科的核心课程之一.从这一定位可以看出中国法制史在整个法学本科教育中的地位和作用.然而从我国目前的教学实践来看,法学内部各学科受重视的程度呈现颇为严重的失调:大多数师生对应用法学青睐有...
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根据以上论述，中国法制史应该是深受师生欢迎和重视的一门课程，但是，从我国目前的法学本科教学实践中看，作为核心课程的中国法制史，其地位远远不如刑法、民法等应用法学，而中国法制史课程的讲授和学习则变成不得不完成的任务，无论是教还是学，都缺乏自发性和主动性。
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