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基于学生核心素养发展下的学校德育课程的开发.【摘要】徐汇区建襄小学把立德树人作为学校工作的根本任务，在已形成的学校德育经验和特色的基础上，聚焦新时代学生核心素养，确定了具有“设计力”、“共情力”、“交响力”的优秀建襄学子作为德育...
【摘要】：中国学生发展核心素养的提出,既是过去几十年教育改革的成果,也将是今后进一步深化教育改革的核心理念和价值引领。德育课程建设作为教育教学改革的一部分,在新的历史时期,必须要有新的思路与方向。笔者认为,在"核心素养"背景下的德育课程,其课程内容必须从走向融合,其课程...
[摘要]《中国学生发展核心素养》中，将“核心素养”明确为“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。培养核心素养是新时期德育的重要内容。结合养成教育实践，有计划分阶段引导学...
[1]马克华.浅谈核心素养下如何进行小学德育教育[A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:3.
英语学科核心素养视角下的德育渗透一、英語学科核心素养及其德育价值核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力。英语学科核心素养是以英语知识技能为基础，是整合了学生情感、态度或价值观，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的综合性...
word格式在社会实践活动中培养学生的核心素养范文免费下载，在社会实践活动中培养学生的核心素养免费阅读全文。关键词：社会实践活动，核心素养内容摘要：学生发展核心素养是一套经过系统设计的育人目标框架，其落实需要从整体上推动各教育环节的变革，最终形成以学生发展为核心的完整...
《道德与法治》学科落实小学生发展核心素养的课例研究.doc,《道德与法治》学科落实小学生发展核心素养的课例研究一、问题的提出从2000年开始，小学基础教育德育课程包括《品德与生活》（一二年级）、《品德与社会》（三~六年级）。2013年起江苏省教研室对已经使用十余年的苏教·中图版...
核心素养的培养是社会对初中道德与法治课堂提出的新要求，它不仅意味着在初中道德与法治课堂上教师需要对学生的文化技能和公民素养进行培养，还需要教师有意识地提高学生的合作交往能力、道德修养以及现代化信息素养。.1.道德与法治课堂核心素养的...
德育论文大全：德育论文相关的毕业论文范文全部免费查看全文。摘要：在当今社会之中，教育一直是一个重中之重的话题。孩子能否健康成长，并且得到良好的发展，在教育领域中成为大家关注的…
2017年4月21日，尚文中学举行了主题为“培育学生核心素养背景下学校德育工作的思考、实践与展望”的德育研讨会。本次研讨会通过微论坛以及主题交流的形式，从中国学生发展核心素养整体框架的“社会参与”、“自主发展”、“文化基础”三个方面，集中展现了尚文中学德育工作的亮点特色...
基于学生核心素养发展下的学校德育课程的开发.【摘要】徐汇区建襄小学把立德树人作为学校工作的根本任务，在已形成的学校德育经验和特色的基础上，聚焦新时代学生核心素养，确定了具有“设计力”、“共情力”、“交响力”的优秀建襄学子作为德育...
【摘要】：中国学生发展核心素养的提出,既是过去几十年教育改革的成果,也将是今后进一步深化教育改革的核心理念和价值引领。德育课程建设作为教育教学改革的一部分,在新的历史时期,必须要有新的思路与方向。笔者认为,在"核心素养"背景下的德育课程,其课程内容必须从走向融合,其课程...
[摘要]《中国学生发展核心素养》中，将“核心素养”明确为“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。培养核心素养是新时期德育的重要内容。结合养成教育实践，有计划分阶段引导学...
[1]马克华.浅谈核心素养下如何进行小学德育教育[A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:3.
英语学科核心素养视角下的德育渗透一、英語学科核心素养及其德育价值核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力。英语学科核心素养是以英语知识技能为基础，是整合了学生情感、态度或价值观，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的综合性...
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