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心理危机预防：大学生发展核心素养培育政治研究.Tag：.本文是一篇政治论文，本研究经过查阅文献、提出问题、设计假设、调查取样、实证分析、建模预测、论点讨论、论证推演等多个路径深入探索，得出了如下结论及建议：（1）大学生核心素养、应激与...
发展核心素养,唤醒高中英语教学内生力“素养”是当代学校教育的核心工作。提升学生的综合素质，发扬学生的核心素养是新时代教育改革的亮点，也是学生学习科学文化的价值所在。在英语教学中，发展学生的核心素养可以激发学生的主观能动性，使其更好地投入到学习中，培养学生浓厚的学习...
大核心素养，你值得拥有！素质教育发展至今，已硕果累累。2016月，《中国学生发展核心素养》框架正式发布，标志着——学生经历教育后必须拥有怎样的基本素养和能我国教育进入一个新阶段：学生核心素养的培养力，成为怎样的人才。
基于学生核心素养发展的初中数学课堂教学.摘要：目前教育领域大力推崇素质教育，提倡培养学生的核心素养，而核心素养正是各学科教师需要培养学生的重要目标。.在初中阶段，数学本身是一门较为重要的学科，学生通过数学的学习可以建立起认识、理解及...
二、课题研究具体方案研究核心概念：核心素养：指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。具体而言，是指学生通过课堂，在学习的过程中所形成的作为关键能力的内核。
【摘要】：核心素养时代,无论是个人应对社会的个体发展之规律和必然性,还是发展的社会对人才所提出的新的质量规格与要求,培养核心素养是应然的育人价值追求与实然的教育现状所需。学科核心素养的提出,对核心素养进行了“学科化”的解读,作为落实与培育核心素养的关键路径,应渗透、贯穿在...
思维的发展与提升：基于核心素养的小学语文教学2018年第11期总第388期中小学教师培训THEINSERVICEEDUCATIONANDTRAININGOFSCHOOLTEACHERSNo.112018SumNo.388思维的发展与提升：基于核心素养的小学语文教学许红琴（苏州市教育科学研究院，江苏苏州215004）[摘要]思维是人的智力核心，是语文学科...
初中英语教学与发展学生核心素养之我见随着经济全球化的迅猛发展，国际化趋势越来越明显，跨语言交流更加普遍，人们对英语的学习也越来越重视。但是，受应试教育的影响，初中英语教学活动只是为了提高学生考试成绩服务，忽视对学生学科能力的培养。
心理危机预防：大学生发展核心素养培育政治研究.Tag：.本文是一篇政治论文，本研究经过查阅文献、提出问题、设计假设、调查取样、实证分析、建模预测、论点讨论、论证推演等多个路径深入探索，得出了如下结论及建议：（1）大学生核心素养、应激与...
发展核心素养,唤醒高中英语教学内生力“素养”是当代学校教育的核心工作。提升学生的综合素质，发扬学生的核心素养是新时代教育改革的亮点，也是学生学习科学文化的价值所在。在英语教学中，发展学生的核心素养可以激发学生的主观能动性，使其更好地投入到学习中，培养学生浓厚的学习...
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基于学生核心素养发展的初中数学课堂教学.摘要：目前教育领域大力推崇素质教育，提倡培养学生的核心素养，而核心素养正是各学科教师需要培养学生的重要目标。.在初中阶段，数学本身是一门较为重要的学科，学生通过数学的学习可以建立起认识、理解及...
二、课题研究具体方案研究核心概念：核心素养：指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。具体而言，是指学生通过课堂，在学习的过程中所形成的作为关键能力的内核。
【摘要】：核心素养时代,无论是个人应对社会的个体发展之规律和必然性,还是发展的社会对人才所提出的新的质量规格与要求,培养核心素养是应然的育人价值追求与实然的教育现状所需。学科核心素养的提出,对核心素养进行了“学科化”的解读,作为落实与培育核心素养的关键路径,应渗透、贯穿在...
思维的发展与提升：基于核心素养的小学语文教学2018年第11期总第388期中小学教师培训THEINSERVICEEDUCATIONANDTRAININGOFSCHOOLTEACHERSNo.112018SumNo.388思维的发展与提升：基于核心素养的小学语文教学许红琴（苏州市教育科学研究院，江苏苏州215004）[摘要]思维是人的智力核心，是语文学科...
初中英语教学与发展学生核心素养之我见随着经济全球化的迅猛发展，国际化趋势越来越明显，跨语言交流更加普遍，人们对英语的学习也越来越重视。但是，受应试教育的影响，初中英语教学活动只是为了提高学生考试成绩服务，忽视对学生学科能力的培养。
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