幼儿园游戏活动观察与记录——从游戏故事中发现儿童.曹杨.【摘要】:当前阶段,幼儿教育各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。.游戏活动对于幼儿们来讲极为重要且不可或缺,鉴于此,笔者针对幼儿园游戏活动观察与记录——从游戏...
文-05CFMS;质优价廉,欢迎阅读!问题提出,研究的过程与方法,研究结果与分析,儿童游戏学位论文完成年份分布状况,儿童游戏学位论文研究院校分布,儿童游戏学位论文的层次状况,儿童游戏学位论文所属二级..
创造性游戏中幼儿自主性发展是其主动性发展、积极性发展、创造性发展及性发展一体的共建发展形态,幼儿的发展既离不开环境的支持,同时也无法忽视教师的引导。.因此,本研究的创造新点在于通过观察法、访谈法及案例分析法等调查研究方法...
摘要:随着幼儿园教育实践的深入,游戏需要从形式走向精神,要更为强调幼儿在游戏过程中的主体地位与自主探索。教师用叙事性的语言把幼儿的游戏行为和过程记录下来,即可形成游戏故事。幼儿是游戏故事的主角,教师经常记录和分析游戏故事,能够促使教师更好地发现幼儿在游戏中的积极...
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库•订杂志•电子杂志•期刊通•北斗画廊...幼儿角色游戏进程是一种发现性想象的进程。在角色游戏中,发现性想象主要表现在三个方面。一是对游戏角色的设想(以人代人),如扮演妈妈、老师...
儿童游戏权发展的历史进程概述《长江丛刊》2018.05何颖颖/重庆师范大学教育科学学院摘要:游戏对儿童有着重要的意义,保障儿童的游戏权则是从法律层面为儿童成长创设良好的成长环境。
幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为对幼儿进行全面发展教育的有效手段。特别对是小班幼儿来说,他们的年龄特点决定了区域活动无疑是更加适合他们的一种学习方式。但现实中,很多小班的孩子并不会玩区域游戏,他们只是摆弄
幼儿园自主性游戏活动后的有效评价.摘要:区域游戏是孩子们在园不可缺少的活动,而每次游戏结束后进行的评价环节,很多人会想到的是,教师组织孩子们进行点评,说一说游戏活动的情况。.通常这样的这样的评价都会带有教师自己的一些个人意志,缺少了...
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皮亚杰与儿童游戏理论(论文)作者:幼儿园文章来源:幼教论文时间:2014-09-0123:27:23皮亚杰与儿童游戏理论作者:陶金玲来源:南通大学教育科学学院瑞士著名心理学家、认知发展学派的创始亚杰是认知发展游戏理论的代表人物...
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摘要:随着幼儿园教育实践的深入,游戏需要从形式走向精神,要更为强调幼儿在游戏过程中的主体地位与自主探索。教师用叙事性的语言把幼儿的游戏行为和过程记录下来,即可形成游戏故事。幼儿是游戏故事的主角,教师经常记录和分析游戏故事,能够促使教师更好地发现幼儿在游戏中的积极...
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儿童游戏权发展的历史进程概述《长江丛刊》2018.05何颖颖/重庆师范大学教育科学学院摘要:游戏对儿童有着重要的意义,保障儿童的游戏权则是从法律层面为儿童成长创设良好的成长环境。
幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为对幼儿进行全面发展教育的有效手段。特别对是小班幼儿来说,他们的年龄特点决定了区域活动无疑是更加适合他们的一种学习方式。但现实中,很多小班的孩子并不会玩区域游戏,他们只是摆弄
幼儿园自主性游戏活动后的有效评价.摘要:区域游戏是孩子们在园不可缺少的活动,而每次游戏结束后进行的评价环节,很多人会想到的是,教师组织孩子们进行点评,说一说游戏活动的情况。.通常这样的这样的评价都会带有教师自己的一些个人意志,缺少了...
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皮亚杰与儿童游戏理论(论文)作者:幼儿园文章来源:幼教论文时间:2014-09-0123:27:23皮亚杰与儿童游戏理论作者:陶金玲来源:南通大学教育科学学院瑞士著名心理学家、认知发展学派的创始亚杰是认知发展游戏理论的代表人物...