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《高中古诗文诵读教学》：此文是一篇古诗文诵读论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。摘要：当前高中古诗文教学“讲”和“灌”充塞课堂的“一言堂”现象；片面渴求会考,尤其是高考的功利主义效应,忽视了学生学习古诗文能力的培养.本文探讨了古诗文教学中诵读的意义及策略.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李琳山东省德州市庆云县渤海路街道办刘南纯小学山东庆云253700在中国传统的文化长河之中，古诗词犹如一颗璀璨的明珠，它是我们祖先留下的一笔宝贵的精神财富。
经典古诗文的诵读虽是为了加深对古诗的记忆，但主要的目标还在于培育学生的语感，掌握古诗文的内涵和所要表达的思想感情。小学语文经典古诗教学过程中，老师为学生诵读的时间本来就少，很多是把教学时间都用在对生字词的解释上，导致诵读太过形式化，不能发挥出其价值。
其一，诵读引导不够充分。在小学古诗词教学中，诵读是重要的方法，有利于发挥学生的主动性与积极性，积累语言感悟。但是，在实际教学中，很多教师对诵读的重视程度不够，缺乏对学生古诗词诵读的充分引导。
论文《浅谈小学古诗词教学》-浅谈小学古诗词的教学孝昌县农庄小学胡晓凤摘要：古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。关键词：语文古诗文教学古诗词是中...
以经典诵读提升学生思想教育的品质.以经典诵读提升学生思想教育的品质我校从2001月开始，坚持开展了以“雅言传承文明，经典浸润人生”为内涵的读书活动，用文化培育学生的心灵。.一、摘编经典，引导诵读2001月，学校组织教师将古代经典文学中初中生...
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
通过经典诵读让学生有丰富的多方面智力活动。诵读经典古诗文让孩子感受前贤智慧和情怀，找到自己的精神家园，同时也丰富了学生的知识结构，让其得到更好发展。二、课题研究的背景及意义：1、加强小学生古诗文的积累是祖国灿烂文化的繁衍。
小学生“经典诵读”的指导策略.doc,精品论文参考文献小学生“经典诵读”的指导策略王立格河北隆尧县山口校区白木小学055350近年来，“经典诵读”被提到了一个前所未有的高度，人们开始重新思考传统文化的教育价值，也开始反思如何在当今社会和全球范围内弘扬中华民族优秀传统文化...
在古诗文阅读教学中，需要根据古诗文的特点，引导小学生反复朗读。学生通过大量的诵读，可以有效地识记古诗文内容，领会综合内涵，品味语言的美妙。同时，教师在古诗文教学中，更应发挥诵读的作用，让学生完成潜在的语感培养。
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经典古诗文的诵读虽是为了加深对古诗的记忆，但主要的目标还在于培育学生的语感，掌握古诗文的内涵和所要表达的思想感情。小学语文经典古诗教学过程中，老师为学生诵读的时间本来就少，很多是把教学时间都用在对生字词的解释上，导致诵读太过形式化，不能发挥出其价值。
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以经典诵读提升学生思想教育的品质.以经典诵读提升学生思想教育的品质我校从2001月开始，坚持开展了以“雅言传承文明，经典浸润人生”为内涵的读书活动，用文化培育学生的心灵。.一、摘编经典，引导诵读2001月，学校组织教师将古代经典文学中初中生...
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
通过经典诵读让学生有丰富的多方面智力活动。诵读经典古诗文让孩子感受前贤智慧和情怀，找到自己的精神家园，同时也丰富了学生的知识结构，让其得到更好发展。二、课题研究的背景及意义：1、加强小学生古诗文的积累是祖国灿烂文化的繁衍。
小学生“经典诵读”的指导策略.doc,精品论文参考文献小学生“经典诵读”的指导策略王立格河北隆尧县山口校区白木小学055350近年来，“经典诵读”被提到了一个前所未有的高度，人们开始重新思考传统文化的教育价值，也开始反思如何在当今社会和全球范围内弘扬中华民族优秀传统文化...
在古诗文阅读教学中，需要根据古诗文的特点，引导小学生反复朗读。学生通过大量的诵读，可以有效地识记古诗文内容，领会综合内涵，品味语言的美妙。同时，教师在古诗文教学中，更应发挥诵读的作用，让学生完成潜在的语感培养。
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