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浅谈小学二年级音乐的情感化教学实践应用.发布时间：2021/1/26来源：《中小学教育》2020年15期作者：张迎新.[导读]世间万物都有其存在的道理，各自安好又息息相关，每个人的情感认知都不相同，.张迎新.屏南县古峰镇第一小学福建省宁德市352300.摘要...
【论文关键词】音乐实践能力自主合作探究创造【论文摘要】音乐是一门实践性很强的课程.学生的音乐素养除了在课堂学习中逐步形成外，在很大程度上还取决于综合实践活动，努力开发和积极利用课外学习资源,有效地开展音乐综合实践活动,是全面提高学生音乐
浅谈小乐器在小学音乐课堂中的重要作用焦伶俐（法库县实验小学）摘要：本文从小乐器进课堂出发，论述小乐器进课堂的重要性：一、音乐教育中小乐器进课堂很重要。二、小乐器进课堂的可操作性。三、小乐器进课堂我们应注意的问题。
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人教版第三册乃哟乃精品教案.doc小学音乐二年级下册《乃呦乃》教案教学内容：1、歌曲《乃呦乃》2、欣赏曲《快乐的啰嗦》教材分析：1、《乃呦乃》是一首简短的土家族民歌，旋律简单但不单调，表现了土家族儿童欢乐开朗的性格。
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