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笔者结合自身口算教学经验,提出以下三点提高小学二年级学生数学口算能力的教学策略，联系实际生活导入问题,激发学生口算兴趣。.（一）培养学生数学口算兴趣.小学教学更加注重的时学生们在学习过程中的基本兴趣，不同的科目在学习过程中具有完全不同...
教学论文：小学数学口算教学的有效策略研究【摘要】口算是小学数学学习的重要内容，是小学生数学作业和数学考试的重要组成部分。本文立足于分析小学数学口算教学存在的问题及成因，依据相关的理论及实践经验、探讨了小学数学教师如何采取有效的口算教学策略，提高小学生口算能力。
小学数学口算教学的有效策略研究小昆山学校要】口算是小学数学学习的重要内容，是小学生数学作业和数学考试的重要组成部分。本文立足于分析小学数学口算教学存在的问题及成因，依据相关的理论及实践经验、探讨了小学数学教师如何采取有效的口算教学策略，提高小学生口算能力。
[1]张建霞.浅谈如何提高小学生数学口算能力的有效策略[J].读与写(教育教学刊),2017,11(1):200.[2]李苏宁.提高小学一年级学生口算能力的有效策略[J].基础教育研究2017(14).[3]吕忠红.小学二年级学生的口算能力的培养策略分析[J].数学学习与研究,2018
提高彝族小学生口算能力策略研究.doc,PAGEPAGE5《提高彝族小学生口算能力的策略研究》课题研究方案一、课题的提出在当今高科技信息时代的影响下很多教师认为数学中的计算已经不重要了。现在有很多先进的计算工具，手指随便一动，得数就...
2016-12-03如何提高小学生数学口算能力的策略2018-07-19小学数学论文：浅谈如何提高小学生的口算能力22017-05-04如何提高小学生的口算能力提高策略2017-10-16如何提高小学生计算能力的策略研究12018-07-17浅谈如何培养农村小学生的数学口算能力...
3、教师如何在课堂中重视口算方法、口算技巧等能力的培养，进一步实现口算教学的有效性，提高学生口算的正确率。4、视算、听算训练对学生口算能力培养的重要作用。5、探索口算教学方法、教学策略。
WORD格式整理..《提高小学生数学口算能力》实验课题结题报告一、课题研究的理论依据与现实意义（一）研究背景口算能力是每个人必须具备的一项基本能力，培养学生的口算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。.在...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊付诗婕钟家村寄宿学校430000摘要：本文首先讲述了低年级小学生不具备良好的数学口算能力的主要原因，而后提出了如何有效提高小学低年级学生数学口算能力的策略。
小学二年级数学教学论文小学三年级数学教学论文如何在小学音乐课堂有效开展“玩乐”疫情防控期间学生居家学习研究小学一年级数学教学论文“互联网+”与教学改革深度融合，农村语文学科德育渗透课题中期报告浅谈对语文主题学习的一点认识
笔者结合自身口算教学经验,提出以下三点提高小学二年级学生数学口算能力的教学策略，联系实际生活导入问题,激发学生口算兴趣。.（一）培养学生数学口算兴趣.小学教学更加注重的时学生们在学习过程中的基本兴趣，不同的科目在学习过程中具有完全不同...
教学论文：小学数学口算教学的有效策略研究【摘要】口算是小学数学学习的重要内容，是小学生数学作业和数学考试的重要组成部分。本文立足于分析小学数学口算教学存在的问题及成因，依据相关的理论及实践经验、探讨了小学数学教师如何采取有效的口算教学策略，提高小学生口算能力。
小学数学口算教学的有效策略研究小昆山学校要】口算是小学数学学习的重要内容，是小学生数学作业和数学考试的重要组成部分。本文立足于分析小学数学口算教学存在的问题及成因，依据相关的理论及实践经验、探讨了小学数学教师如何采取有效的口算教学策略，提高小学生口算能力。
[1]张建霞.浅谈如何提高小学生数学口算能力的有效策略[J].读与写(教育教学刊),2017,11(1):200.[2]李苏宁.提高小学一年级学生口算能力的有效策略[J].基础教育研究2017(14).[3]吕忠红.小学二年级学生的口算能力的培养策略分析[J].数学学习与研究,2018
提高彝族小学生口算能力策略研究.doc,PAGEPAGE5《提高彝族小学生口算能力的策略研究》课题研究方案一、课题的提出在当今高科技信息时代的影响下很多教师认为数学中的计算已经不重要了。现在有很多先进的计算工具，手指随便一动，得数就...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊付诗婕钟家村寄宿学校430000摘要：本文首先讲述了低年级小学生不具备良好的数学口算能力的主要原因，而后提出了如何有效提高小学低年级学生数学口算能力的策略。
小学二年级数学教学论文小学三年级数学教学论文如何在小学音乐课堂有效开展“玩乐”疫情防控期间学生居家学习研究小学一年级数学教学论文“互联网+”与教学改革深度融合，农村语文学科德育渗透课题中期报告浅谈对语文主题学习的一点认识
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