南京信息工程大学—二极管峰值包络检波器的论文论文,,信息,二极管,包络检波的,检波器,包络检波器,峰值检波器,包...
摘要本文主要介绍集电极调幅与二极管包络检波的实验研究与分析。调制器是通信设备中的重要器件,调制可分为高电平和低电平调制。集电极调幅是高电平调制的一部分,这种调制是在高频功率放大器中进行的。因为其效率高,在现实生活中实用于大功率的调幅发射
二极管包络检波电路及设计.ppt,二极管包络检波电路的设计论文框架摘要本文介绍了二极管包络检波电路的构成及其工作原理,利用ewb软件设计了一调幅指标为:载频为15MHz正弦波,调制信号为1KHz正弦波,幅度大于1V,调制度为0.6,要求输出无...
对于普通调制信号来说,由于载波分量的存在,可以直接采用非线性器件(二极四川信息职业技术学院毕业设计说明书第12管、三极管)实现相乘作用,得到所需的解调电压,不必另加同步信号,这种检波电路称为包络检波。本设计是用二极管包络检波电路来
《包络检波的调制解调器.doc,辽宁工业大学高频电子线路课程设计(论文)题目:插入载波的包络解调电路设计院(系):电子与信息工程学院专业班级:电子102班学号:100404056学生姓名:李宏指导教师:蔡希彪教师职称:副教授起止时间:2013.6.28~2013.7.7课程设计(论文)任务…
目录6-1振幅解调基本工作原理一.普通调幅波的解调1.大信号检波基本工作原理2.检波失真(1)对角线失真(2)割底失真二.抑制载波调幅波的解调电路6-2振幅解调实验电路1.二极管包络检波2.同步检波6-3振幅解调实验目的、内容和步骤一、实验目的二.实验内容三.实验步骤(一)实验准备...
包络检波适用范围小,只适用于AM波解调,并且会因参数选择不当产生各种失真(底部切割失真、对角切割失真等),但解调电路较简单。.同步检波适用范围广,AM波,DSB,SSB信号均可适用,并且检波效率高,检波线性好,乘法器输出电压中,不存在载波分量Wc...
包络检波电路包络检波是指从已调信号中检出调制信号的过程称为解调或检波。幅值调制就是让已调信号的幅值随调制信号的值变化,因此调幅信号的包络线形状与调制信号一致。只要能检出调幅信号的包络线即能实现解调。
论文题目:基于MC1496的幅度调制与线性检波电路设计学院(系):电子信息与自动化学院110070302学生姓名:学号指导教师:时间:评阅教师评语:课程设计成绩考勤成绩实做成绩报告成绩总评成绩指导教师签名:一、摘要调制与解调电路...
高频二极管检波电路课程设计-辽宁工业大学课程设计说明书(论文)辽宁工业大学高频电子线路课程设计(论文)题目:二极管检波电路设计院(系):电子与信息工程学...
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摘要本文主要介绍集电极调幅与二极管包络检波的实验研究与分析。调制器是通信设备中的重要器件,调制可分为高电平和低电平调制。集电极调幅是高电平调制的一部分,这种调制是在高频功率放大器中进行的。因为其效率高,在现实生活中实用于大功率的调幅发射
二极管包络检波电路及设计.ppt,二极管包络检波电路的设计论文框架摘要本文介绍了二极管包络检波电路的构成及其工作原理,利用ewb软件设计了一调幅指标为:载频为15MHz正弦波,调制信号为1KHz正弦波,幅度大于1V,调制度为0.6,要求输出无...
对于普通调制信号来说,由于载波分量的存在,可以直接采用非线性器件(二极四川信息职业技术学院毕业设计说明书第12管、三极管)实现相乘作用,得到所需的解调电压,不必另加同步信号,这种检波电路称为包络检波。本设计是用二极管包络检波电路来
《包络检波的调制解调器.doc,辽宁工业大学高频电子线路课程设计(论文)题目:插入载波的包络解调电路设计院(系):电子与信息工程学院专业班级:电子102班学号:100404056学生姓名:李宏指导教师:蔡希彪教师职称:副教授起止时间:2013.6.28~2013.7.7课程设计(论文)任务…
目录6-1振幅解调基本工作原理一.普通调幅波的解调1.大信号检波基本工作原理2.检波失真(1)对角线失真(2)割底失真二.抑制载波调幅波的解调电路6-2振幅解调实验电路1.二极管包络检波2.同步检波6-3振幅解调实验目的、内容和步骤一、实验目的二.实验内容三.实验步骤(一)实验准备...
包络检波适用范围小,只适用于AM波解调,并且会因参数选择不当产生各种失真(底部切割失真、对角切割失真等),但解调电路较简单。.同步检波适用范围广,AM波,DSB,SSB信号均可适用,并且检波效率高,检波线性好,乘法器输出电压中,不存在载波分量Wc...
包络检波电路包络检波是指从已调信号中检出调制信号的过程称为解调或检波。幅值调制就是让已调信号的幅值随调制信号的值变化,因此调幅信号的包络线形状与调制信号一致。只要能检出调幅信号的包络线即能实现解调。
论文题目:基于MC1496的幅度调制与线性检波电路设计学院(系):电子信息与自动化学院110070302学生姓名:学号指导教师:时间:评阅教师评语:课程设计成绩考勤成绩实做成绩报告成绩总评成绩指导教师签名:一、摘要调制与解调电路...
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