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中国0～14岁肢体残疾儿童致残原因分析.pdf,中华流行病学杂志2∞8年11月'自29~量第11期ChiaJE刷刷烛，陆帽nber2∞8.vol.29.No.ll1083•·现场调查·中国0--14岁肢体残疾儿童致残原因分析刘民来承[摘要1目的了解中国0-14岁肢体残疾...
中国0~14岁肢体残疾儿童致残原因分析-中华流行病学杂志.PDF,·现场调查·4中国O～1岁肢体残疾儿童致残原因分析刘民栾承【摘要】目的了解中国O～14岁肢体残疾儿童的致残原因现状及近20年来该人群主要致残原因的变化。方法对2006年和1987...
【摘要】：儿童的健康发展是每一个家庭的希望,对于肢体残疾儿童来说,他们的未来发展、社会适应显得更为重要。国家对残疾儿童的重视程度渐高,但针对性学术研究很少,因此,研究影响肢体残疾儿童社会适应能力提升的因素,并提出提升肢体残疾儿童社会适应能力的相应对策是未来残疾儿童发展问题...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了有效促进学龄前残疾儿童的身体康复，确保他们的生活正常，减轻家庭和社会照顾他们的压力，有关部门、协会和工作人员应积极改度，学龄前残疾儿童运动康复推动是很好的创新方法。
选取3-6岁的肢体残疾儿童为本文的研究对象,通过对残疾儿童的心理、行为差异性分析,总结出残疾儿童的心里行为特征,在此研究基础上,对其进行了心理及社交需求分析,包括内心自我认同的构建、外在娱乐社交的建立等,为本文儿童游乐设施设计明确了设计方向。
残疾儿童康复中心室内设计研究[城市规划与设计专业优秀论文].建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来虽然开办学校，采取课堂教学方..
残障儿童家庭照顾存在的问题及对策探析---以兰州市S社区10个残障儿童家庭为例摘要：残障儿童作为特殊的弱势群体，相对于正常儿童有更多的经济需要、安全需要、生活保障需要，目前国内现有的残障儿童…
二、教师要从点滴入手，切实培养残疾儿童的健康心理1.关注残疾儿童的思想，做他们的知心朋友。“随班就读”残疾儿童有很强的自卑心理，不愿和人交往，作为老师就要给予残疾儿童特殊的关爱，使他们切实感受到班集体的温暖，让残疾儿童的生活充满“阳光”。
（计算机软件与理论专业论文）贫困残疾儿童康复工程信息系统设计与现实现实,专业,和,康复工程,理论和硕士学位论文MASTER’STHESISDesignRehabilitationEngineeringInformationSystemDisabledPoorChildren彳ThesisSubmittedPartialFulfillmentRequirementForComputerApplicationTechnologyByYangFanPostgraduateProgramComputerScienceDepartment...
卓大宏;;残疾儿童社区康复的模式[A];中国康复医学会首届儿童康复学术会议暨中国残疾人康复协会第八届小儿脑瘫学术会议论文汇编[C];2004年4李玲;孙畅;孙华峦;;海南省0-6岁残疾儿童现患率调查[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
中国0～14岁肢体残疾儿童致残原因分析.pdf,中华流行病学杂志2∞8年11月'自29~量第11期ChiaJE刷刷烛，陆帽nber2∞8.vol.29.No.ll1083•·现场调查·中国0--14岁肢体残疾儿童致残原因分析刘民来承[摘要1目的了解中国0-14岁肢体残疾...
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【摘要】：儿童的健康发展是每一个家庭的希望,对于肢体残疾儿童来说,他们的未来发展、社会适应显得更为重要。国家对残疾儿童的重视程度渐高,但针对性学术研究很少,因此,研究影响肢体残疾儿童社会适应能力提升的因素,并提出提升肢体残疾儿童社会适应能力的相应对策是未来残疾儿童发展问题...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了有效促进学龄前残疾儿童的身体康复，确保他们的生活正常，减轻家庭和社会照顾他们的压力，有关部门、协会和工作人员应积极改度，学龄前残疾儿童运动康复推动是很好的创新方法。
选取3-6岁的肢体残疾儿童为本文的研究对象,通过对残疾儿童的心理、行为差异性分析,总结出残疾儿童的心里行为特征,在此研究基础上,对其进行了心理及社交需求分析,包括内心自我认同的构建、外在娱乐社交的建立等,为本文儿童游乐设施设计明确了设计方向。
残疾儿童康复中心室内设计研究[城市规划与设计专业优秀论文].建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来虽然开办学校，采取课堂教学方..
残障儿童家庭照顾存在的问题及对策探析---以兰州市S社区10个残障儿童家庭为例摘要：残障儿童作为特殊的弱势群体，相对于正常儿童有更多的经济需要、安全需要、生活保障需要，目前国内现有的残障儿童…
二、教师要从点滴入手，切实培养残疾儿童的健康心理1.关注残疾儿童的思想，做他们的知心朋友。“随班就读”残疾儿童有很强的自卑心理，不愿和人交往，作为老师就要给予残疾儿童特殊的关爱，使他们切实感受到班集体的温暖，让残疾儿童的生活充满“阳光”。
（计算机软件与理论专业论文）贫困残疾儿童康复工程信息系统设计与现实现实,专业,和,康复工程,理论和硕士学位论文MASTER’STHESISDesignRehabilitationEngineeringInformationSystemDisabledPoorChildren彳ThesisSubmittedPartialFulfillmentRequirementForComputerApplicationTechnologyByYangFanPostgraduateProgramComputerScienceDepartment...
卓大宏;;残疾儿童社区康复的模式[A];中国康复医学会首届儿童康复学术会议暨中国残疾人康复协会第八届小儿脑瘫学术会议论文汇编[C];2004年4李玲;孙畅;孙华峦;;海南省0-6岁残疾儿童现患率调查[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
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