发表服务
儿童早期说谎行为研究进展及其对教育的启示.汪娟.【摘要】：儿童说谎行为研究是道德发展和儿童社会认知研究关注的焦点,通过对有关儿童说话行为研究文献的梳理,研究者概括介绍了有关儿童早期说谎概念的界定、说谎与欺的关系、说谎的分类及动机...
幼儿说谎行为论文讲述.doc,幼儿说谎行为研究对幼儿教育的启示摘要：儿童说谎的实质是其在恐惧心理下所采取的一种自卫策略，儿童说谎的时候存在一种矛盾心理，想认错但又怕失去信任，缺乏勇气。此时，成人应该以宽容的心态，给予其爱的抚慰，抓住儿童说谎时的矛盾心理，消除儿童说谎的...
幼儿说谎行为研究对幼儿教育的启示摘要：儿童说谎的实质是其在恐惧心理下所采取的一种自卫策略，儿童说谎的时候存在一种矛盾心理，想认错但又怕失去信任，缺乏勇气。此时，成人应该以宽容的心态，给予其爱的抚慰，抓住儿童说谎时的矛盾心理，消除儿童说谎的心理刺激动因，缓解儿童的...
儿童说谎行为的研究现状.pdf,2008年5月黑龙江教育学院学报May．2008of0fEducationV01．27No．5第27卷第5期JournalHeilongjiangCollege儿童说谎行为的研究现状白雪松，张守臣(哈尔滨师范大学教育系，哈尔滨150025)摘要：儿童说谎行为是...
提供幼儿说谎行为原因及对策研究word文档在线阅读与免费下载，摘要:WENUDA0HANG2.2信任孩子，与孩子地位平等【摘要】幼儿说谎行为是幼儿成长过程中的一种常见现象，说谎现象有其内在的原因，性质也是不相同的。本研究对孩子的说谎行为进行分析、判断、归类，并从六个方面提出来相应的对策。
以上内容摘编自《儿童早期说谎行为研究对幼儿教育的启示》(汪涓，((上海托幼》2011．4A．18～19)，《幼儿说谎现象分析及纠正方法》(闵雯，《考试周刊》2011．4．234～235)
学前儿童对说谎的理解与评价及与实际行为的相关研究,学前儿童,说谎,评价,实际行为,相关研究。幼儿园的德育内容明确指出:向幼儿进行诚实教育。对孩子进行诚实教育关系到幼儿的一生发展。以往研究中少有把儿童对说谎与说真话...
论文摘要：幼儿对说谎的道德评价上，大部分幼儿对故事中的个体行为都给予了消极的评价。小班的幼儿还没有建立真正的道德概念，他们的道德判断意识还很模糊，且受他们言语发展水平及表达
在已有研究基础上,本研究选取309名3-5岁幼儿为研究对象,采用“猜谜游戏”任务对幼儿说谎行为进行考察。同时,本研究对幼儿的心理理论进行了测量,并收集了父母教养行为信息,以探讨这些因素对幼儿说谎行为的影响及共同作用机制。主要结果如下:(1)幼儿说谎行为
浅析小学生说谎行为的原因及矫正(2)第二、言行一致，以诚相待生动的榜样比抽象的说教或絮叨具有更强的感染力，因为儿童具有很大的模仿性。.如果成年人讲的头头是道，而做的是另一套，这样会在儿童心中失去佐证力量。.心理学的研究和教育实践表明...
儿童早期说谎行为研究进展及其对教育的启示.汪娟.【摘要】：儿童说谎行为研究是道德发展和儿童社会认知研究关注的焦点,通过对有关儿童说话行为研究文献的梳理,研究者概括介绍了有关儿童早期说谎概念的界定、说谎与欺的关系、说谎的分类及动机...
幼儿说谎行为论文讲述.doc,幼儿说谎行为研究对幼儿教育的启示摘要：儿童说谎的实质是其在恐惧心理下所采取的一种自卫策略，儿童说谎的时候存在一种矛盾心理，想认错但又怕失去信任，缺乏勇气。此时，成人应该以宽容的心态，给予其爱的抚慰，抓住儿童说谎时的矛盾心理，消除儿童说谎的...
幼儿说谎行为研究对幼儿教育的启示摘要：儿童说谎的实质是其在恐惧心理下所采取的一种自卫策略，儿童说谎的时候存在一种矛盾心理，想认错但又怕失去信任，缺乏勇气。此时，成人应该以宽容的心态，给予其爱的抚慰，抓住儿童说谎时的矛盾心理，消除儿童说谎的心理刺激动因，缓解儿童的...
儿童说谎行为的研究现状.pdf,2008年5月黑龙江教育学院学报May．2008of0fEducationV01．27No．5第27卷第5期JournalHeilongjiangCollege儿童说谎行为的研究现状白雪松，张守臣(哈尔滨师范大学教育系，哈尔滨150025)摘要：儿童说谎行为是...
提供幼儿说谎行为原因及对策研究word文档在线阅读与免费下载，摘要:WENUDA0HANG2.2信任孩子，与孩子地位平等【摘要】幼儿说谎行为是幼儿成长过程中的一种常见现象，说谎现象有其内在的原因，性质也是不相同的。本研究对孩子的说谎行为进行分析、判断、归类，并从六个方面提出来相应的对策。
以上内容摘编自《儿童早期说谎行为研究对幼儿教育的启示》(汪涓，((上海托幼》2011．4A．18～19)，《幼儿说谎现象分析及纠正方法》(闵雯，《考试周刊》2011．4．234～235)
学前儿童对说谎的理解与评价及与实际行为的相关研究,学前儿童,说谎,评价,实际行为,相关研究。幼儿园的德育内容明确指出:向幼儿进行诚实教育。对孩子进行诚实教育关系到幼儿的一生发展。以往研究中少有把儿童对说谎与说真话...
论文摘要：幼儿对说谎的道德评价上，大部分幼儿对故事中的个体行为都给予了消极的评价。小班的幼儿还没有建立真正的道德概念，他们的道德判断意识还很模糊，且受他们言语发展水平及表达
在已有研究基础上,本研究选取309名3-5岁幼儿为研究对象,采用“猜谜游戏”任务对幼儿说谎行为进行考察。同时,本研究对幼儿的心理理论进行了测量,并收集了父母教养行为信息,以探讨这些因素对幼儿说谎行为的影响及共同作用机制。主要结果如下:(1)幼儿说谎行为
浅析小学生说谎行为的原因及矫正(2)第二、言行一致，以诚相待生动的榜样比抽象的说教或絮叨具有更强的感染力，因为儿童具有很大的模仿性。.如果成年人讲的头头是道，而做的是另一套，这样会在儿童心中失去佐证力量。.心理学的研究和教育实践表明...
发表服务