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儿童说谎的原因分析及对策研究(新、选)的内容摘要：儿童说谎的原因分析及对策研究幼儿说谎行为一般是指所说的话与事实不符，用编造出的话来人的一种行为，是幼儿成长过程中的一种正常现象。正确认识和对待幼儿存在的说谎行为是教师、家长、社会值得关注的问题。
针对儿童撒谎的问题本文共分三章，首先在第一章中分析了研究儿童撒谎的理论及实践意义。.在第二章中，笔者通过调查问卷的方式对当前小学生撒谎行为的特点进行了分析。.在第三章中，文章归结了儿童撒谎行为形成的两大类原因，第一类是包括本能...
浅析幼儿说谎行为毕业论文.doc,学号：1010414034浅析幼儿说谎行为学院名称：教师与教育发展学院专业名称：学前教育年级班别：2010级学前教育1班姓名：指导教师：2014年05月浅析幼儿说谎行为摘要学前期是人生发展中的重要时期，学...
儿童说谎行为成因及其应对的策略.doc,儿童说谎行为成因及其应对的策略儿童说谎行为是道德发展和社会认知发展的重要研究课题。1930年，皮亚杰最早对儿童说谎给出定义，他认为10~11岁的儿童只有有意的欺才能被认定为说谎，即任何“有意图的错误陈述都是谎话”。
儿童说谎行为成因及其应对策略.徐宇晨.【摘要】：正儿童说谎行为是道德发展和社会认知发展的重要研究课题。.1930年,皮亚杰最早对儿童说谎给出定义,他认为10～11岁的儿童只有有意的欺才能被认定为说谎,即任何"有意图的错误陈述都是谎话"。.西班牙学者...
摘要：诚实守信是一种美德，然而我们小学生或多或少染有说谎习惯。这种行为习惯影响他们的良好道德品质的形成，也影响他们心理健康的发展。本文分析了形成小学生说谎的原因，并提出了矫正这种不良习惯的策略。关键词：小学生说谎原因矫正策略诚实守信
浅析小学生说谎行为的原因及矫正(2)时间:2014-05-1216:31点击:次.第二、言行一致，以诚相待生动的榜样比抽象的说教或絮叨具有更强的感染力，因为儿童具有很大的模仿性。.如果成年人讲的头头是道，而做的是另一套，这样会在儿童心中失去佐证力量...
当然幼儿说谎也有社会环境的原因，主要表现在三个方面：首先说谎是一种后天习得的行为，与幼儿的社会生活环境密切相关；其次是由于强化的原因，包括幼儿偶尔尝试说谎并获得成功由此得到强化，比如儿童简单幼稚的说谎行为在成人眼中却成了聪颖的体现...
提供浅谈幼儿说谎行为的成因及对策word文档在线阅读与免费下载，摘要:浅谈幼儿说谎行为的成因及对策陈杏媚一、问题的提出说谎往往被人们视为一种恶劣的品质问题。但对于幼儿来说，“说谎”的原因是多方面的，不能一概而论，需要具体问题具体分析，现就幼儿说谎行为的成因及对策做出探讨。
提供浅谈幼儿说谎行为的成因及对策word文档在线阅读与免费下载，摘要:幼儿常因认识不足和理解错误产生心理错觉，用想象的情节代替记忆不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象。例如，有的幼儿在园里做了错事，老师教育说：“你做错事是不对的，以后注意改了，就同样是好孩子。
儿童说谎的原因分析及对策研究(新、选)的内容摘要：儿童说谎的原因分析及对策研究幼儿说谎行为一般是指所说的话与事实不符，用编造出的话来人的一种行为，是幼儿成长过程中的一种正常现象。正确认识和对待幼儿存在的说谎行为是教师、家长、社会值得关注的问题。
针对儿童撒谎的问题本文共分三章，首先在第一章中分析了研究儿童撒谎的理论及实践意义。.在第二章中，笔者通过调查问卷的方式对当前小学生撒谎行为的特点进行了分析。.在第三章中，文章归结了儿童撒谎行为形成的两大类原因，第一类是包括本能...
浅析幼儿说谎行为毕业论文.doc,学号：1010414034浅析幼儿说谎行为学院名称：教师与教育发展学院专业名称：学前教育年级班别：2010级学前教育1班姓名：指导教师：2014年05月浅析幼儿说谎行为摘要学前期是人生发展中的重要时期，学...
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儿童说谎行为成因及其应对策略.徐宇晨.【摘要】：正儿童说谎行为是道德发展和社会认知发展的重要研究课题。.1930年,皮亚杰最早对儿童说谎给出定义,他认为10～11岁的儿童只有有意的欺才能被认定为说谎,即任何"有意图的错误陈述都是谎话"。.西班牙学者...
摘要：诚实守信是一种美德，然而我们小学生或多或少染有说谎习惯。这种行为习惯影响他们的良好道德品质的形成，也影响他们心理健康的发展。本文分析了形成小学生说谎的原因，并提出了矫正这种不良习惯的策略。关键词：小学生说谎原因矫正策略诚实守信
浅析小学生说谎行为的原因及矫正(2)时间:2014-05-1216:31点击:次.第二、言行一致，以诚相待生动的榜样比抽象的说教或絮叨具有更强的感染力，因为儿童具有很大的模仿性。.如果成年人讲的头头是道，而做的是另一套，这样会在儿童心中失去佐证力量...
当然幼儿说谎也有社会环境的原因，主要表现在三个方面：首先说谎是一种后天习得的行为，与幼儿的社会生活环境密切相关；其次是由于强化的原因，包括幼儿偶尔尝试说谎并获得成功由此得到强化，比如儿童简单幼稚的说谎行为在成人眼中却成了聪颖的体现...
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