发表服务
这是一本专著，也是一篇博士学位论文。从硕士论文的“幽默”，到博士论文的“游戏精神”，学斌的学术思考一直游走在儿童文学理论的核心层面，显示了他对基础理论的学术兴趣，对重大问题的学术敏感。儿童文学的游戏精神，是一个很有难度的理论课…
第二章，文章分析了中西文化背景下“儿童观”的主流形态，以及在游戏精神关照下，中西文学作品中顽童形象所具有的不同特质与游戏特征。第三章，论文分详细阐述了彼得·潘和孙悟空在弗莱的文学人物分类下所进行的比较研究。
游戏与儿童教育密不可分,游戏精神是游戏的核心内质。传统的教育观念,现代科技的发展以及诸多因素,令课堂教学中儿童的游戏精神缺失。本文以小学语文课堂教学为例,将游戏精神引入课堂管理,从反思一线课堂的教育困境着手,通过阐释游戏的教育功能...
摘要:童话是儿童文学的重要体裁之一，儿童性、幻想性和游戏性是童话精神的本质特征。童话对于幼儿来说，具有不可取代的地位和作用。而游戏是幼儿生命存在的基本方式，童话作品的精神内涵为幼儿提供了另一番神奇美妙的景象。
儿童文学的功能及应用分析摘要：摘要：儿童文学与儿童的成长紧密相连，有助于民族性格的传递、改造与超越。优秀的儿童文学集文学性、思想性、趣味性于一体，具有语言、情感、创新、教育与人文等多种功能，是儿童嬉戏的乐园，是他们心灵的栖居地，为…
【摘要】语言交往能力是一种体现个体特征的综合心理能力，也是幼儿适应生活，适应未来发展一种基本能力，幼儿园纲要指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、
语言文学类专业出身的学习者需要重点补足两个方面的学习内容：一个方面是心理学的内容，特别是发展心理学和教育心理学；另一个方面则是儿童的游戏，无论是儿童文学的内容抑或是儿童阅读文学作品时的体验，都包含着游戏精神（请想看看彼得·潘
一、幼儿文学想象核心经验的内涵及发展阶段幼儿文学想象核心经验是支撑幼儿感受、理解和表现...，2004）指出，优秀的文学作品必定具有以下几方面的审美要素和精神内涵，一是体现了儿童的精神哲学，二是包含了爱的哲学，三是构建着...
幼儿园教师教学论文一.题目：基于核心素养的幼儿园教师英语教学能力培养研究.摘要：幼儿英语热与幼儿园双语师资匮乏之间的矛盾日显突出,培养合格的双语幼儿教师是幼儿教育专业改革的重点。从幼儿英语教师应具备的核心素养和英语教师现状来看,必须...
这是一本专著，也是一篇博士学位论文。从硕士论文的“幽默”，到博士论文的“游戏精神”，学斌的学术思考一直游走在儿童文学理论的核心层面，显示了他对基础理论的学术兴趣，对重大问题的学术敏感。儿童文学的游戏精神，是一个很有难度的理论课…
第二章，文章分析了中西文化背景下“儿童观”的主流形态，以及在游戏精神关照下，中西文学作品中顽童形象所具有的不同特质与游戏特征。第三章，论文分详细阐述了彼得·潘和孙悟空在弗莱的文学人物分类下所进行的比较研究。
游戏与儿童教育密不可分,游戏精神是游戏的核心内质。传统的教育观念,现代科技的发展以及诸多因素,令课堂教学中儿童的游戏精神缺失。本文以小学语文课堂教学为例,将游戏精神引入课堂管理,从反思一线课堂的教育困境着手,通过阐释游戏的教育功能...
摘要:童话是儿童文学的重要体裁之一，儿童性、幻想性和游戏性是童话精神的本质特征。童话对于幼儿来说，具有不可取代的地位和作用。而游戏是幼儿生命存在的基本方式，童话作品的精神内涵为幼儿提供了另一番神奇美妙的景象。
儿童文学的功能及应用分析摘要：摘要：儿童文学与儿童的成长紧密相连，有助于民族性格的传递、改造与超越。优秀的儿童文学集文学性、思想性、趣味性于一体，具有语言、情感、创新、教育与人文等多种功能，是儿童嬉戏的乐园，是他们心灵的栖居地，为…
【摘要】语言交往能力是一种体现个体特征的综合心理能力，也是幼儿适应生活，适应未来发展一种基本能力，幼儿园纲要指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、
语言文学类专业出身的学习者需要重点补足两个方面的学习内容：一个方面是心理学的内容，特别是发展心理学和教育心理学；另一个方面则是儿童的游戏，无论是儿童文学的内容抑或是儿童阅读文学作品时的体验，都包含着游戏精神（请想看看彼得·潘
一、幼儿文学想象核心经验的内涵及发展阶段幼儿文学想象核心经验是支撑幼儿感受、理解和表现...，2004）指出，优秀的文学作品必定具有以下几方面的审美要素和精神内涵，一是体现了儿童的精神哲学，二是包含了爱的哲学，三是构建着...
幼儿园教师教学论文一.题目：基于核心素养的幼儿园教师英语教学能力培养研究.摘要：幼儿英语热与幼儿园双语师资匮乏之间的矛盾日显突出,培养合格的双语幼儿教师是幼儿教育专业改革的重点。从幼儿英语教师应具备的核心素养和英语教师现状来看,必须...
发表服务