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小学数学课堂教学应以儿童为本[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]2095-37122014）29-0047-03[WN]儿童立场是现代教育的根本立场，是以儿童为本，根据儿童的实际，从儿童的认知、能力及兴趣出发，尊重儿童的前数学经验，以儿童视角设计...
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浅析“育人为本”的儿童观在学前教育中的应用。.2000论文怎么写吖？.若非学术论文，则不需要摘要、关键词、参考文献等。.开头一般以背景和引言来写，下面是小编前面整理的文章，可以看一下.学术期刊胡编辑：如何写好一篇教育教学论文？.zhuanlan.zhihu.
我国《幼儿园工作规程》早已明确规定“促进幼儿身心和谐发展”是幼儿园的首要任务。.这就要求要以儿童为本，因人因时因地建构适宜的园本...
幼儿园快乐体育运动的价值与组织策略蒋晨[摘要]运动是幼儿生命的内在本能和需要，是幼儿实现身心健康发展的必要途径。为避免技能化、专业化、形式化的危险，幼儿园需要践行以儿童为本的快乐体育运动理念，强调幼儿在体育运动中获得愉快的情绪体验...
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[2]夏如波.幼儿园生成课程实施策略的研究[D].华东师范大学,2006.[3]张惠萍.以幼儿发展为本扎实开展幼儿园生成活动——“幼儿园生成活动实践与探索”的市级研讨江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C].江苏省教育学会:江苏省教育学会,2006.
以幼儿发展为本优化幼儿玩泥指导策略.参赛作者.萧凤燕.单位名称.浙江省嘉兴市.摘要.幼儿期是创造力萌芽的时期，是形成创造力基本品质的最佳时机，是人生求知欲最强的启蒙阶段，因此如何最大限度地开发幼儿的创新潜能是幼教工作的一个重大课题...
幼儿园美术教育研究在国内外的现状幼儿园美术教育研究在国内外的现状幼儿园美术教育研究在国内外的现状-幼儿教师成长经验论文现状国内外教育研究美术幼儿园幼儿教育《纲要》中指出：幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行...
幼儿园课堂上如何激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”，兴趣是人们认识事物和从事活动的巨大动力，对人们的学习有着重要的促进作用。虽然幼儿的兴趣仍处于低级阶段，但是我们必须认识到幼儿兴趣的特点和作用，只有认识到这一点才能对幼儿的兴趣进行培养，促进幼儿的学习进步。
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