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以幼儿为本的幼儿园班级空间环境建构-好家长/幼儿教育研究以幼儿为本的幼儿园班级空间环境建构延边大学师范学院/李名璐【摘要】环境是幼儿的第三位老师，幼儿园班级中的空间作为承载幼儿...
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幼儿园工作是美的事业、是爱的事业，一所幼儿园能否成为幼儿真正的乐园，精神环境是关键。因此，我园本着以人为本，柔性管理的原则，从建立良好的人际关系入手，为幼儿创设宽松、安全、融洽、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在快乐中健康成长。
幼儿园大班环境创设总结范文环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。
论文：浅谈幼儿园环境创设的新思路.doc,论文：浅谈幼儿园环境创设的新思路《幼儿园纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。一、幼儿园环境创设的适宜性适宜幼儿的年龄特点，适宜幼儿身心发展水平，适宜幼儿的兴趣，能力和学习方式等是创设...
以儿童视角进行幼儿园环境创设期间必须要充分尊重幼儿的个人兴趣以及意愿，对幼儿心理安慰需要加以重视，在设计期间重点强调环境和色彩之间的搭配，在环境创设期间实现游戏性和教育性的结合，对幼儿间和师幼之间的情感互动进行保持，同时缓解幼儿...
摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“每一个儿童自出生之日起就开始了对周围环境的探索和认识。科学探索有助于儿童更好地认识和解释客观世界。”所以我们要尽量的创造条件让幼儿参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法，体验发现的乐趣。
浅谈幼儿园环境教育的重要性意义论文4篇浅谈幼儿园环境教育的重要性意义论文4篇幼儿园环境教育的重要性论文篇1浅谈幼儿园环境教育的重要性谈到环境，谁都很熟习，由于我们无时无刻都身处在1个环境中，环境可谓无所不在，有大有小，幼儿园环境则是我们所,安全文库网safewk
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【摘要】：环境是幼儿的第三位老师,对于儿童的成长和发展来说,很大一部分是与幼儿园中的环境紧密相连的。幼儿参与幼儿园环境创设是幼儿享有最基本的权利,对幼儿各方面的发展具有重要的价值。然而当前在幼儿园环境创设中存在教师大包大揽,师幼关系中不平等,剥夺了幼儿参与的权利,因此,对...
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【摘要】：环境是幼儿的第三位老师,对于儿童的成长和发展来说,很大一部分是与幼儿园中的环境紧密相连的。幼儿参与幼儿园环境创设是幼儿享有最基本的权利,对幼儿各方面的发展具有重要的价值。然而当前在幼儿园环境创设中存在教师大包大揽,师幼关系中不平等,剥夺了幼儿参与的权利,因此,对...
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