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本文是一篇学前教育论文，本文基于儿童视角，以中班幼儿为例，对亲子活动进行系统研究，致力于改善幼儿园中班亲子活动开展方式，用儿童视角来提升幼儿对亲子活动的兴趣，以教育学、心理学等其它相关理论为支撑，结…
以儿童视角进行幼儿园环境创设期间必须要充分尊重幼儿的个人兴趣以及意愿，对幼儿心理安慰需要加以重视，在设计期间重点强调环境和色彩之间的搭配，在环境创设期间实现游戏性和教育性的结合，对幼儿间和师幼之间的情感互动进行保持，同时缓解幼儿...
基于儿童视角的幼儿园游戏课程的价值在于:促进幼儿自主性发展,让幼儿成为游戏的主人;增强教师的儿童视角,让游戏回归本体性价值;提升师幼互动的质量,让师幼成为成长共同体。.第二章揭示了幼儿园游戏课程在实施过程中儿童视角不足的表现,并针对这些不良...
区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角为理论基础,邀请南京市一所幼儿园28名中班幼儿和2名教师参与研究,请幼儿运用马赛克方法发表其对区域活动的看法,同时通过访谈了解教师创设区域的意图,然后依据...
但是幼儿园对儿童视角的研究内容较少，特别是对于游戏环境创设方面的文章更是寥寥无几。现有的研究成果中较多是...论文基于幼儿园教育...
基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究.【摘要】：选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。.结果表明,幼儿比较看重区域...
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...虞佳.基于儿童视角的幼儿园环境创设策略[J].科学咨询(教育科研),2020(11):179.[2]刘武贇,费佳丽.基于儿童视角的幼儿园主题环境创设策略[J].今日教育(幼教金刊...
幼儿老师是儿童在这个世界的代言人，如果连我们都不能很好的了解儿童，儿童在这个世界中的话语权在哪里？我们要努力的去发现世界在儿童眼中的意义，他们是怎么积极主动的建构自己的生活的。绘本筛选，让课程生发有可能。关键词：教师视角≠儿童视角
本文作者：陈芳发表期数：新课程2021年16期本文字数：2016摘要：幼儿园教育是伴随儿童一生的教育，环境则是儿童成长的物理空间、心理空间和精神空间，是课程实施的载体。基,《儿童视角下幼儿园环境创设的开发和利用》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
本文是一篇学前教育论文，本文基于儿童视角，以中班幼儿为例，对亲子活动进行系统研究，致力于改善幼儿园中班亲子活动开展方式，用儿童视角来提升幼儿对亲子活动的兴趣，以教育学、心理学等其它相关理论为支撑，结合文献研究法、问卷调查法、数据分析法、案例分析法等对亲子活动展开...
本文是一篇学前教育论文，本文基于儿童视角，以中班幼儿为例，对亲子活动进行系统研究，致力于改善幼儿园中班亲子活动开展方式，用儿童视角来提升幼儿对亲子活动的兴趣，以教育学、心理学等其它相关理论为支撑，结…
以儿童视角进行幼儿园环境创设期间必须要充分尊重幼儿的个人兴趣以及意愿，对幼儿心理安慰需要加以重视，在设计期间重点强调环境和色彩之间的搭配，在环境创设期间实现游戏性和教育性的结合，对幼儿间和师幼之间的情感互动进行保持，同时缓解幼儿...
基于儿童视角的幼儿园游戏课程的价值在于:促进幼儿自主性发展,让幼儿成为游戏的主人;增强教师的儿童视角,让游戏回归本体性价值;提升师幼互动的质量,让师幼成为成长共同体。.第二章揭示了幼儿园游戏课程在实施过程中儿童视角不足的表现,并针对这些不良...
区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角为理论基础,邀请南京市一所幼儿园28名中班幼儿和2名教师参与研究,请幼儿运用马赛克方法发表其对区域活动的看法,同时通过访谈了解教师创设区域的意图,然后依据...
但是幼儿园对儿童视角的研究内容较少，特别是对于游戏环境创设方面的文章更是寥寥无几。现有的研究成果中较多是...论文基于幼儿园教育...
基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究.【摘要】：选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。.结果表明,幼儿比较看重区域...
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...虞佳.基于儿童视角的幼儿园环境创设策略[J].科学咨询(教育科研),2020(11):179.[2]刘武贇,费佳丽.基于儿童视角的幼儿园主题环境创设策略[J].今日教育(幼教金刊...
幼儿老师是儿童在这个世界的代言人，如果连我们都不能很好的了解儿童，儿童在这个世界中的话语权在哪里？我们要努力的去发现世界在儿童眼中的意义，他们是怎么积极主动的建构自己的生活的。绘本筛选，让课程生发有可能。关键词：教师视角≠儿童视角
本文作者：陈芳发表期数：新课程2021年16期本文字数：2016摘要：幼儿园教育是伴随儿童一生的教育，环境则是儿童成长的物理空间、心理空间和精神空间，是课程实施的载体。基,《儿童视角下幼儿园环境创设的开发和利用》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
本文是一篇学前教育论文，本文基于儿童视角，以中班幼儿为例，对亲子活动进行系统研究，致力于改善幼儿园中班亲子活动开展方式，用儿童视角来提升幼儿对亲子活动的兴趣，以教育学、心理学等其它相关理论为支撑，结合文献研究法、问卷调查法、数据分析法、案例分析法等对亲子活动展开...
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