发表服务
硕士论文致谢—《基于儿童认知理论的小学生财经素养教育研究》摘要第1-6页Abstract第6-10页1绪论第10-18页1.1研究背景第10-11页1.2研究意义
3．研究计划三、成效与反思：基于深度学习的科学认识活动实践效果分析（一）实践成效1.活动形式激发了幼儿的学习兴趣2.活动内容体现了幼儿为本的儿童观3.活动过程渗透了深度学习的理念（二）教学反思【参考文献】：期刊论文
对儿童的认识和理解论文3000字.编辑：自媒体日期：2021-05-30.谈谈你现在所理解的儿童问题论文3000字：写作上的指导、期刊发表均可.适合社科类的期刊.求一篇关于幼儿教育方面的论文,3000-5000字要浅淡,浅论..之类的!谢谢各位了!-：[摘要]本文从三个方面对...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着对融合教育实践研究的发展，幼儿园特殊儿童的融合教育越来越受到关注。
硕士专业学位论文论文题目儿童立体书设计方法研究与实践研究生姓名马晓晴指导教师姓名张大鲁平面艺术设计及理论研究论文提交日期2015儿童立体书设计方法研究与实践中文摘要儿童立体书设计方法研究与实践中文摘要在文化创意产业繁荣发展的今天，好的儿童立体书可以开发儿童智力...
论文以《菌菇奇遇记》这门课堂的实践经验为基础，探究幼儿教育中利用种植植物为载体引导幼儿科学兴趣、提升科学探究能力的教学方法。2.研究内容与方法2.1研究内容幼儿园种植活动对幼儿科学探究能力的培养2.2研究方法2.2.1个案研究法
特殊需要儿童认知干预的理论与实践(II),特殊需要儿童,能力训练,干预系统,能力评估,儿童认知发展。1前言认知能力是个体智力的核心,也是个体思维、学习和适应环境的基础。智力发育迟缓、听觉障碍、语言障碍、脑性瘫痪和自闭症等...
快乐进餐——幼儿园进餐活动的实践与研究.发布时间：2021/6/25来源：《中国教工》2021年第71卷第3期作者：杨倩.[导读]随着社会的进步，科技的发展，人们对健康有了更深的理解，为了下一代的健康成长，我们有必要对长期以来的认识观念不断更新。.杨倩...
本论文，在以往元认知和数学元认知研究的基础上，采用实验法，以加、减运算为切入点，探索4～6岁儿童数学元认知的发展趋势、年龄特点和性别差异。并在此基础上提出教育建议，以期改
幼儿对有关疾病概念的认知研究,幼儿,概念,认知,有关疾病概念的认知。本研究采用访谈法,从下定义和情境图片认知两个方面来研究幼儿对有关疾病概念(健康、疾病、感冒、发烧、拉肚子、传染病、细菌、...
硕士论文致谢—《基于儿童认知理论的小学生财经素养教育研究》摘要第1-6页Abstract第6-10页1绪论第10-18页1.1研究背景第10-11页1.2研究意义
3．研究计划三、成效与反思：基于深度学习的科学认识活动实践效果分析（一）实践成效1.活动形式激发了幼儿的学习兴趣2.活动内容体现了幼儿为本的儿童观3.活动过程渗透了深度学习的理念（二）教学反思【参考文献】：期刊论文
对儿童的认识和理解论文3000字.编辑：自媒体日期：2021-05-30.谈谈你现在所理解的儿童问题论文3000字：写作上的指导、期刊发表均可.适合社科类的期刊.求一篇关于幼儿教育方面的论文,3000-5000字要浅淡,浅论..之类的!谢谢各位了!-：[摘要]本文从三个方面对...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着对融合教育实践研究的发展，幼儿园特殊儿童的融合教育越来越受到关注。
硕士专业学位论文论文题目儿童立体书设计方法研究与实践研究生姓名马晓晴指导教师姓名张大鲁平面艺术设计及理论研究论文提交日期2015儿童立体书设计方法研究与实践中文摘要儿童立体书设计方法研究与实践中文摘要在文化创意产业繁荣发展的今天，好的儿童立体书可以开发儿童智力...
论文以《菌菇奇遇记》这门课堂的实践经验为基础，探究幼儿教育中利用种植植物为载体引导幼儿科学兴趣、提升科学探究能力的教学方法。2.研究内容与方法2.1研究内容幼儿园种植活动对幼儿科学探究能力的培养2.2研究方法2.2.1个案研究法
特殊需要儿童认知干预的理论与实践(II),特殊需要儿童,能力训练,干预系统,能力评估,儿童认知发展。1前言认知能力是个体智力的核心,也是个体思维、学习和适应环境的基础。智力发育迟缓、听觉障碍、语言障碍、脑性瘫痪和自闭症等...
快乐进餐——幼儿园进餐活动的实践与研究.发布时间：2021/6/25来源：《中国教工》2021年第71卷第3期作者：杨倩.[导读]随着社会的进步，科技的发展，人们对健康有了更深的理解，为了下一代的健康成长，我们有必要对长期以来的认识观念不断更新。.杨倩...
本论文，在以往元认知和数学元认知研究的基础上，采用实验法，以加、减运算为切入点，探索4～6岁儿童数学元认知的发展趋势、年龄特点和性别差异。并在此基础上提出教育建议，以期改
幼儿对有关疾病概念的认知研究,幼儿,概念,认知,有关疾病概念的认知。本研究采用访谈法,从下定义和情境图片认知两个方面来研究幼儿对有关疾病概念(健康、疾病、感冒、发烧、拉肚子、传染病、细菌、...
发表服务