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【摘要】：蒙台梭利的著作《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育著作,亦是蒙台梭利教育思想的集中体现,书中的教育思想对当代幼儿教师有很多启示,如教师要关注幼儿日常生活,以专业视角与监护人沟通;理解幼儿内心需要,提供"有准备"的环境;抓住幼儿发展敏感期,排除发展中遇到的障碍;以平和...
本篇论文共90页，点击这进入下载页面。.更多论文.幼儿园秘密空间研究——基于5-6岁儿.基于艺术的幼儿教师成长实践研究.论新月诗派对中国舞蹈作品创作的影.4-7岁儿童理论与证据协调的能力.山东民间舞《月宫图》的传承发展与.陈鹤琴儿童美术教育...
【摘要】：童年是人类生存的根基,儿童是成人之父,只有了解儿童,才能解放儿童,使儿童更好的成长。蒙台梭利《童年的秘密》详细描绘儿童生理和心理特征,揭开儿童内在心智成长的奥秘。对于家长和教师来说,这是一本了解儿童秘密的教科书,我们可以从中找到更好的教育儿童的方法。
《童年的秘密》对幼儿家庭教育的启示《童年的秘密》是由意大利著名教育家蒙台梭利于1936年出版，此书一经出版就轰动了全世界，一时成为了风靡全球的幼儿教育名著，时至今日，仍然是儿童教育的权威著作，影响深远。蒙台梭利通过在“儿童之家”长达半个世纪的教育实验与研究，形成了她...
秘密是儿童成长的一部分，能够拥有并保守秘密是儿童走向的一个标志，而与最亲近的人分享自己的秘密也是他们成长和成熟的表现。正如《儿童的秘密》一书中所提到的，“日常生活中普普通通的秘密让孩子们明白和意识到了自己逐渐拥有的内心世界和外部世界，这种认识反过来又帮助他们...
意大利教育家蒙台梭利说，“自己是作为教师的儿童”；陈鹤琴希望“重新做一回儿童”；李吉林自认“我是一个长大的儿童”。每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的心弦，教师只有将自己的心弦，同孩子的心弦对准音调，才有可能与孩子的心产生共…
读完《童年的秘密》，带给你什么感悟？.会读书，会思考，才会进步。.简单谈谈内心的感受吧.《童年的秘密》，非常伟大的一本书。.因为娃是在蒙氏幼儿园读书，所以对蒙氏教学有一点点的了解。.在幼儿园的家长观察日，我对孩子们的蒙氏工作状态印象...
这里给大家带来的是浅谈幼儿健康教育论文范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！.摘要：我国是人口大国，个人在社会当中生存无法离开与他人的交往和交流，这是维持我们社会关系的重要前提。.幼儿阶段属于一个人性格和习惯养成的重点...
【第1篇】《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。蒙台梭利列举了大量在我们生活中常见的例子，详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一
蒙台梭利认为,儿童具有吸收性心智,其发展存在敏感期,在全神贯注的活动中利用吸收性心智满足敏感期能够给儿童带来快乐;儿童的幸福快乐是教育目标之一,只有在尊重儿童人格、给予儿童自由的基础上,创建适宜的环境,采取不干预的技巧,才能促进儿童健康成长,让儿童快乐。
【摘要】：蒙台梭利的著作《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育著作,亦是蒙台梭利教育思想的集中体现,书中的教育思想对当代幼儿教师有很多启示,如教师要关注幼儿日常生活,以专业视角与监护人沟通;理解幼儿内心需要,提供"有准备"的环境;抓住幼儿发展敏感期,排除发展中遇到的障碍;以平和...
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【摘要】：童年是人类生存的根基,儿童是成人之父,只有了解儿童,才能解放儿童,使儿童更好的成长。蒙台梭利《童年的秘密》详细描绘儿童生理和心理特征,揭开儿童内在心智成长的奥秘。对于家长和教师来说,这是一本了解儿童秘密的教科书,我们可以从中找到更好的教育儿童的方法。
《童年的秘密》对幼儿家庭教育的启示《童年的秘密》是由意大利著名教育家蒙台梭利于1936年出版，此书一经出版就轰动了全世界，一时成为了风靡全球的幼儿教育名著，时至今日，仍然是儿童教育的权威著作，影响深远。蒙台梭利通过在“儿童之家”长达半个世纪的教育实验与研究，形成了她...
秘密是儿童成长的一部分，能够拥有并保守秘密是儿童走向的一个标志，而与最亲近的人分享自己的秘密也是他们成长和成熟的表现。正如《儿童的秘密》一书中所提到的，“日常生活中普普通通的秘密让孩子们明白和意识到了自己逐渐拥有的内心世界和外部世界，这种认识反过来又帮助他们...
意大利教育家蒙台梭利说，“自己是作为教师的儿童”；陈鹤琴希望“重新做一回儿童”；李吉林自认“我是一个长大的儿童”。每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的心弦，教师只有将自己的心弦，同孩子的心弦对准音调，才有可能与孩子的心产生共…
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【第1篇】《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。蒙台梭利列举了大量在我们生活中常见的例子，详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一
蒙台梭利认为,儿童具有吸收性心智,其发展存在敏感期,在全神贯注的活动中利用吸收性心智满足敏感期能够给儿童带来快乐;儿童的幸福快乐是教育目标之一,只有在尊重儿童人格、给予儿童自由的基础上,创建适宜的环境,采取不干预的技巧,才能促进儿童健康成长,让儿童快乐。
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