发表服务
试析多元智能理论在体育教育中的应用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2016）06-040-01根据加纳德提出的多元智能化理论可知，我们每个人都拥有7种以上的智力，但是每种智力占比是不同的，所以我们就会出现优势智力和劣势...
多元智能视野下高职生成就动机唤醒论析作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处论文是在全面、深入的研究多元智能理论、高职生的身心特点、相关的学习理论的基础上构建的，科学性强。
多元智能理论下的幼儿英语教育的浅析论文美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳教授提出多元智能理论，简称MI理论，是在对传统智能批判的基础上提出的科学的多元智能理论，对国际教育界产生了超过心理学的巨大影响。
多元智能理论是我国进行教育教学热切的期望，并从多个角度进行评价、察和观改革的重要理论之一。.在加德纳的多元智能理论中，人被认为的时候一定要掌握一个适度、适时的原则。.我们必须认真研究多元智能理论，不仅...
关键词:多元智能理论;小学英语;应用.多元化智能理论的内涵通俗的来说就是指人们的全面化智力，比如说沟通、视觉空间、语言智力等。.将这种多元化智能理论融入教学中，打破常规那种传统式教学，创新教学模式转变教学思维。.丰富课堂教育方法，利用...
基于多元智能理论的学生评价研究.【摘要】：21世纪的教育是注重学生全面发展的教育,传统的智能理论把智能主要限于语言和数理逻辑能力方面,忽视了在人类和个体生存与发展中同样重要的其他智能。.因此,这种智能理论己不再适应教育发展的需要了。.美国...
【摘要】：多元智能理论在1983年问世,主要观点为人类透过一组智能组合来认识世界。与仅仅通过智力测试结果来判断一个人是否“天才”不同,多元智能理论拓宽人类视野,主张人类发展更多潜能,其中某些潜能在之前也许并未受到重视。
多元智能理论无形中会迫使老师必须超越传统讲授的教学方式，成为一位多元智能的老师，同时发挥老师本身与学生多元智能的潜能，Gardner还认为每个人并非在每种智力方面都有均衡的发展，故而每个学生的智力体现在不同方面。
多元智力理论智力观学生观新视角认知能力语言能力优势智能每个人启示教育实践【摘要】：在多元智力理论的视野中,人的智力是多元的,个体的智力组合具有差异性、具体情景下的实践性和发展性,多元智力观下的学生观是一种平等的学生观,启示人们多方面去发现并以发展的眼光去培养学生...
多元智能理论与语文新课程标准解读内容摘要：[摘要]任何国家的教育改革都需要先进的教育理论来支撑和指导。由美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授在提出的多元智能理论已引起世界各国的广泛关注，成为西方许多国家教育改革的指导思想之一。
试析多元智能理论在体育教育中的应用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2016）06-040-01根据加纳德提出的多元智能化理论可知，我们每个人都拥有7种以上的智力，但是每种智力占比是不同的，所以我们就会出现优势智力和劣势...
多元智能视野下高职生成就动机唤醒论析作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处论文是在全面、深入的研究多元智能理论、高职生的身心特点、相关的学习理论的基础上构建的，科学性强。
多元智能理论下的幼儿英语教育的浅析论文美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳教授提出多元智能理论，简称MI理论，是在对传统智能批判的基础上提出的科学的多元智能理论，对国际教育界产生了超过心理学的巨大影响。
多元智能理论是我国进行教育教学热切的期望，并从多个角度进行评价、察和观改革的重要理论之一。.在加德纳的多元智能理论中，人被认为的时候一定要掌握一个适度、适时的原则。.我们必须认真研究多元智能理论，不仅...
关键词:多元智能理论;小学英语;应用.多元化智能理论的内涵通俗的来说就是指人们的全面化智力，比如说沟通、视觉空间、语言智力等。.将这种多元化智能理论融入教学中，打破常规那种传统式教学，创新教学模式转变教学思维。.丰富课堂教育方法，利用...
基于多元智能理论的学生评价研究.【摘要】：21世纪的教育是注重学生全面发展的教育,传统的智能理论把智能主要限于语言和数理逻辑能力方面,忽视了在人类和个体生存与发展中同样重要的其他智能。.因此,这种智能理论己不再适应教育发展的需要了。.美国...
【摘要】：多元智能理论在1983年问世,主要观点为人类透过一组智能组合来认识世界。与仅仅通过智力测试结果来判断一个人是否“天才”不同,多元智能理论拓宽人类视野,主张人类发展更多潜能,其中某些潜能在之前也许并未受到重视。
多元智能理论无形中会迫使老师必须超越传统讲授的教学方式，成为一位多元智能的老师，同时发挥老师本身与学生多元智能的潜能，Gardner还认为每个人并非在每种智力方面都有均衡的发展，故而每个学生的智力体现在不同方面。
多元智力理论智力观学生观新视角认知能力语言能力优势智能每个人启示教育实践【摘要】：在多元智力理论的视野中,人的智力是多元的,个体的智力组合具有差异性、具体情景下的实践性和发展性,多元智力观下的学生观是一种平等的学生观,启示人们多方面去发现并以发展的眼光去培养学生...
多元智能理论与语文新课程标准解读内容摘要：[摘要]任何国家的教育改革都需要先进的教育理论来支撑和指导。由美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授在提出的多元智能理论已引起世界各国的广泛关注，成为西方许多国家教育改革的指导思想之一。
发表服务