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计算机智能方面相关论文,计算机专业多元智能理论论文.(一)运用多元化教学策略培养学生创新思维改变传统的“填鸭式”教学方法，课程中教师更应该积极主动的发挥个人才能创新授课方法，采用多种教学方法相结合，充分调动起学生的课程参与性，引导学生...
高中政治教学论文论多元智能理论在高中思想政治新课程教学中的运用ww.dearedu教学无疑要求每个学生都在原有的基础上有进步，朝着培养目标前进。.根据多元智能理论，每种智能都有不同的发展规律，具有不同智能组合的学生的学习能力就不一样...
教师开发学生多元智能的策略论文摘要：多元智力理论打破了传统的智力观，为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。如何发展学生的多元智能成为目前教师亟需解决的难题。为此，教师应在多元智力理论指导下，加强对自身智能领域和对学生的教育性理解，建立个别化与多样化的教学体系...
山西师范大学教育技术学研究方法基础期末论文浅谈多元智能理论下的教学评价浅谈多元智能理论下的教学评价内容摘要长久以来，受到传统智力观的影响，学校教育重视语言和逻辑数理智能的培养，而忽视了学生其他方面的智能发展。
基于多元智能理论的小学美术评价体系构建.发布时间：2018-11-17.摘要：美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论为教育教学改革提供了独特的视角,小学美术教学评价的改革也不例外。该文作者在多元智能理论的观照下,通过问卷调查了解学生对美术教学中...
大学生英语多元智能调查分析.【摘要】基于多元智能理论,本研究结合"大学英语"的教学现状设计了"大学生英语多元智能问卷",旨在揭示大学生英语多元智能整体情况与英语学习及英语水平之间的关系,笔者通过分析专业之间的差异,给大学英语教学中实践多元智能...
多元融合，让绘本成为发掘幼儿多元智能的使者.摘要1983年哈佛大学认知心理学家霍华德·加德纳博士提出的多元智能理论包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八种主要智能的活动。.张力...
基于多元智能理论的学生评价研究.【摘要】：21世纪的教育是注重学生全面发展的教育,传统的智能理论把智能主要限于语言和数理逻辑能力方面,忽视了在人类和个体生存与发展中同样重要的其他智能。.因此,这种智能理论己不再适应教育发展的需要了。.美国...
多元智能理论下的家庭教育论文.1基于多元智能理论的家庭教育资源平台建设依据1．1现有家庭教育资源平台存在的问题近年来，我国家庭教育的数字化进程逐步加快，取得了一些成绩，但已有的为数不多的家庭教育资源平台都存在缺陷，具体表现在如下方面...
本研究以多元智能理论为基础，旨在探索初中数学学科中应用该理论教学的实践研究与具体教学策略，同时也希望为初中数学的教学改革提供新的参本论文首先简要分析了当前国内外关于多元智能理论在教育领域的研究发展现状，提出了初中数学应用多元智能...
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高中政治教学论文论多元智能理论在高中思想政治新课程教学中的运用ww.dearedu教学无疑要求每个学生都在原有的基础上有进步，朝着培养目标前进。.根据多元智能理论，每种智能都有不同的发展规律，具有不同智能组合的学生的学习能力就不一样...
教师开发学生多元智能的策略论文摘要：多元智力理论打破了传统的智力观，为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。如何发展学生的多元智能成为目前教师亟需解决的难题。为此，教师应在多元智力理论指导下，加强对自身智能领域和对学生的教育性理解，建立个别化与多样化的教学体系...
山西师范大学教育技术学研究方法基础期末论文浅谈多元智能理论下的教学评价浅谈多元智能理论下的教学评价内容摘要长久以来，受到传统智力观的影响，学校教育重视语言和逻辑数理智能的培养，而忽视了学生其他方面的智能发展。
基于多元智能理论的小学美术评价体系构建.发布时间：2018-11-17.摘要：美国心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论为教育教学改革提供了独特的视角,小学美术教学评价的改革也不例外。该文作者在多元智能理论的观照下,通过问卷调查了解学生对美术教学中...
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多元融合，让绘本成为发掘幼儿多元智能的使者.摘要1983年哈佛大学认知心理学家霍华德·加德纳博士提出的多元智能理论包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八种主要智能的活动。.张力...
基于多元智能理论的学生评价研究.【摘要】：21世纪的教育是注重学生全面发展的教育,传统的智能理论把智能主要限于语言和数理逻辑能力方面,忽视了在人类和个体生存与发展中同样重要的其他智能。.因此,这种智能理论己不再适应教育发展的需要了。.美国...
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本研究以多元智能理论为基础，旨在探索初中数学学科中应用该理论教学的实践研究与具体教学策略，同时也希望为初中数学的教学改革提供新的参本论文首先简要分析了当前国内外关于多元智能理论在教育领域的研究发展现状，提出了初中数学应用多元智能...
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