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近两年，我校多元育人整合课在市教育局奇斯琴老师的精心指导下，经过班主任老师的一路摸索与实践，有了长足的进步。近段时间，通过对班主任工作室研修成果的整理，结合学校"以德育人、成就未来"的办学理念，我对多元育人整合课有了一些新...
浅析高职院校多元协同育人的实现途径AnalysisoftheRealizationWaysofMulti-CooperativeEducationinHigherVocationalColleges樊伟伟何进武孙耘刘亢（三亚航空旅游职业学院海南三亚572000）摘要:产业、行业、企业、职业和实践是职业
高等职业院校多元主体协同育人机制研究.王莺洁.【摘要】：经济的发展、产业的需求和技术的进步,对高等职业院校人才培养提出了更高更新的要求,而高等职业教育相对较为陈旧的育人模式限制了其人才培养的质量,制约了高职院校的可持续发展。.在这一宏观...
通过“心育”课程校本化，多元育人显特色———心理健康教育校本化课程研究与实践卢德彬（黑龙江省鸡西市第十九中学）实践探究42[2016年第06期]每双周一节的“情感体验课”，让学生形成道德情感，解决心理认识问题；通过每月一次的“拓展训练课
作者：林敏吴海英赵红陈星怡本文字数：2579[摘要]中国学位资格构架将是二十一世纪高度发达的教育体系的一个重要的发展趋势，提出了紧抓热点的研究课题，对硕本专逆向模,《中国学位资格构架硕本专逆向多元育人模式初探》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
原标题：【多元育人绿色旗中】开展论文写作培训提升教师科研能力——如何撰写小课题申请报告...在当代教学环境中，衡量一位教师的整体水平，除了要看他的职业道德、教学能力、专业技能外，还要看其教育科学的研究水平。.教育科学的研究不仅能...
网络安全人才的多元主体协同育人初探以中国网络空间安全人才教育联盟为例侯雪莹,陈征宇（中山大学，广东广州510275）[摘要]随着互联网ICT技术的迅猛发展，网络空间已经成为全球国家竞争的另一重要场域，并深刻关乎和影响国家安全命脉。
（一）育人理念与体系创新：构建了“协同创新、多元载体、课堂联动”立体化思政育人理论框架和实施体系整合政校行企资源构建利益共享、平台共建、管理共治的协同创新机制，创新课程主渠道教育教学形式，创建校企融合多元化育人平台载体，创设一二三课堂联动机制，形成理论学习、社区...
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。党的十九大以来，聚焦实现全员,坚持立德树人实现“三全育人”--理论
一是构建了“党政工团学”一体化育人机制，形成全方位队伍协同体系；二是创建了校企产教融合育人平台，打造多元化载体协同体系；三是推动了一二三课堂全程联动，形成立体化教学协同体系。.三体系协调推进，构建了立体体验式教学模式，筑牢铸魂育人...
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通过“心育”课程校本化，多元育人显特色———心理健康教育校本化课程研究与实践卢德彬（黑龙江省鸡西市第十九中学）实践探究42[2016年第06期]每双周一节的“情感体验课”，让学生形成道德情感，解决心理认识问题；通过每月一次的“拓展训练课
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一是构建了“党政工团学”一体化育人机制，形成全方位队伍协同体系；二是创建了校企产教融合育人平台，打造多元化载体协同体系；三是推动了一二三课堂全程联动，形成立体化教学协同体系。.三体系协调推进，构建了立体体验式教学模式，筑牢铸魂育人...
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