总的来说,人性中的多元无知能够使得很多商业产品的流行,但与此同时,这个效应也能使得社会群体变得更加“无知”与冷漠。社会的管理者需要充分认知并合理利用与控制人群中的这种多元无知效应,去其弊而用其利。参考文献:1.
【摘要】:人类社会行为中的群际关系一直受到研究者的重视,多元无知现象研究是近年来探询群际关系的一个重要途径。群际关系的根本属性是社会类别化后产生的心理与行为效应,但也不能否认错误认知结构同样也会影响着群际接触的发生。多元无知一词的概念早在60多年前就已经提出,用来反映...
多元无知理论认为:对身处困境而亟需帮助的人而言,如果只有一个陌生人而不是一群陌生人在场的话,他得救的概率反而会要大一些。我们很多人在生活中可能均会经历过这样的案例:一位身体孱弱的老人在回家的途中,突然晕倒于路边,这时可能最为亟需的
这两年来,多元智能理论(MultipleIntelligencesTheory,简称MITheory)仿佛在国内流行了起来,常常被培训机构的作为课程的优势来进行介绍。那么到底什么才是多元智能理论?多元智能理论的应用包含哪些?一个真…
2008-05-11多元无知342009-01-04什么是多数无知理论42015-02-01提出多元智力理论的心理学家是谁12013-07-17“多元智力理论”的提出者是美国心理学家42016-06-23多元无知效应属于群众心理学吗12011-12-23论述加德纳多元智力理论的主要内容是10
真心希望这一研究的过程是一个从无知向有知的过渡。1.2.多元系统理论本研究课题旨在较完整地探讨多元系统理论(polysystemtheory)在翻译研究中的影响、局限以及在中国的传播。多元系统理论将是这一研究课题的关键词。
沃尔泽多元主义分配正义论研究.张晒.【摘要】:分配正义是人类社会的一个永恒的话题。.由柏拉图开创、经功利主义者推进,并在以罗尔斯为代表的自由主义者那里发展到顶峰的一元主义分配正义论,在西方思想界长期占据着统治地位。.一元主义分配正义论...
关于多元线性回归的毕业论文.许多现象往往不是简单的与某一因素有关而是要受多个因素的影响,此时就需要用两个或两个以上的影响因素作为自变量来解释因变量的变化,这就是多元回归亦称多重回归。.当多个自变量与因变量之间是线性关系时,所进行的...
多元智能理论彰显出了加德纳的人文情怀。同时也对全面发展教育具有借鉴价值。关键词:认知主义智力观;多元智能理论;人文关怀中图分类号:G04文献标识码:A文章编号:制度,并逐步发展、完善,形成了以这种智力观为基础的完整的教育体系。
研究性学习;评价;多元智能理论;评价标准;评价方式;教学研究;中小学DOI:10.3969/j.issn.1008-3855.2001.06.006...我们已与文献出版商建立了直接购买合作。你可以通过身份认证进行实名认证,认证成功后本次下载的费用将由您所在的图书馆支付...
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【摘要】:人类社会行为中的群际关系一直受到研究者的重视,多元无知现象研究是近年来探询群际关系的一个重要途径。群际关系的根本属性是社会类别化后产生的心理与行为效应,但也不能否认错误认知结构同样也会影响着群际接触的发生。多元无知一词的概念早在60多年前就已经提出,用来反映...
多元无知理论认为:对身处困境而亟需帮助的人而言,如果只有一个陌生人而不是一群陌生人在场的话,他得救的概率反而会要大一些。我们很多人在生活中可能均会经历过这样的案例:一位身体孱弱的老人在回家的途中,突然晕倒于路边,这时可能最为亟需的
这两年来,多元智能理论(MultipleIntelligencesTheory,简称MITheory)仿佛在国内流行了起来,常常被培训机构的作为课程的优势来进行介绍。那么到底什么才是多元智能理论?多元智能理论的应用包含哪些?一个真…
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真心希望这一研究的过程是一个从无知向有知的过渡。1.2.多元系统理论本研究课题旨在较完整地探讨多元系统理论(polysystemtheory)在翻译研究中的影响、局限以及在中国的传播。多元系统理论将是这一研究课题的关键词。
沃尔泽多元主义分配正义论研究.张晒.【摘要】:分配正义是人类社会的一个永恒的话题。.由柏拉图开创、经功利主义者推进,并在以罗尔斯为代表的自由主义者那里发展到顶峰的一元主义分配正义论,在西方思想界长期占据着统治地位。.一元主义分配正义论...
关于多元线性回归的毕业论文.许多现象往往不是简单的与某一因素有关而是要受多个因素的影响,此时就需要用两个或两个以上的影响因素作为自变量来解释因变量的变化,这就是多元回归亦称多重回归。.当多个自变量与因变量之间是线性关系时,所进行的...
多元智能理论彰显出了加德纳的人文情怀。同时也对全面发展教育具有借鉴价值。关键词:认知主义智力观;多元智能理论;人文关怀中图分类号:G04文献标识码:A文章编号:制度,并逐步发展、完善,形成了以这种智力观为基础的完整的教育体系。
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