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多元文化与幼儿教育——澳门幼儿课程发展模式研究田野【摘要】：幼儿教育是一个人接受教育过程中的重要起点。因此，在迅速变化及多元文化的世界里，幼儿教育课程是否能有效地促进儿童全人发展，使他们获得未来世界公民所具备的知识、态度...
美英幼儿课程多元文化观及其启示-教育论文.该标准的指导原则是早期儿童保育和教育项目必须公布相当一批数量儿童的个体需要，比如：有特殊需要的儿童、来自多元文化背景的儿童、来自所有社会经济群体的儿童。.早期教育项目的筛选必须对儿童的文化...
融合教育、多元文化与儿童发展——第27届国际早期教育学会年会综述.pdf,2006年第11期幼儿教育(教育科学版)No11,2006General(总第349期)Earl]ChildhoodEdueatiorI毋ducationalSelene固No．349·会议综述·融合教育、多元文化与儿童发展——第...
而新加坡幼儿园的多元文化教育也给我国幼儿园的实行多元文化教育提供了思路。关键词：幼儿早期；多元文化教育；新加坡中图分类号：G619.3作者简介：李婵娟（1991-），女，河南济源人，吉林师范大学教育科学学院硕士在读，研究方向：学前教育学。
张丽敏，香港中文大学哲学博士，广州大学教育学院学前教育系硕士研究生导师，国际院校改进与质量保证联盟成员，主要研究领域为学前教育和教师教育，近年来发表论文30篇，其中在TeachingandTeacherEducation等SSCI期刊发文9篇，主持教育部...
JECL欢迎来自不同学科背景的研究论文，包括：教育学、文化心理学、社会学、人类学、历史和文化研究、应用语言学和符号学等。而且JECL也有着多国的贡献者，JCR对2017-2019的作者贡献统计显示2019年中国内地贡献2篇，排名第七。
多元文化教育视野背景下的音乐教育一、多元文化形成的原因在经济和信息全球化日益加深的情况下，各国原有的社会价值观念与个体行为也出现了相应的变化。各国的社会体制、社会结构不同，语言不同，习惯、信仰、风俗也不同，使得各国都有自己本国的文化，呈现出鲜明的民族特征。
多元文化在我国的繁荣发展已成为不争的事实。对于教师那种说教式、照本宣科的德育方式必然存在着远离日常生活、功利化等等一些问题。中学德育课程高度统一，忽视学生内在文化需求，也无视社会上多元文化的存在。这种道德教育只会进一步加深一元文化与
不同文化之间总是存在着一定的差异，时代发展需要培养具有多方面适应性的人才，下面是映辉论文网小编搜集整理的一篇探究多元文化教育模式论文范文，欢迎阅读借鉴。文化就是
浅谈幼儿园国际班一日活动中的多元文化教育一，研究这一课题的理由，意义《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，要“适当向幼儿介绍我国各名族和世界其他国家,名族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解，尊重，平等的态度”。
多元文化与幼儿教育——澳门幼儿课程发展模式研究田野【摘要】：幼儿教育是一个人接受教育过程中的重要起点。因此，在迅速变化及多元文化的世界里，幼儿教育课程是否能有效地促进儿童全人发展，使他们获得未来世界公民所具备的知识、态度...
美英幼儿课程多元文化观及其启示-教育论文.该标准的指导原则是早期儿童保育和教育项目必须公布相当一批数量儿童的个体需要，比如：有特殊需要的儿童、来自多元文化背景的儿童、来自所有社会经济群体的儿童。.早期教育项目的筛选必须对儿童的文化...
融合教育、多元文化与儿童发展——第27届国际早期教育学会年会综述.pdf,2006年第11期幼儿教育(教育科学版)No11,2006General(总第349期)Earl]ChildhoodEdueatiorI毋ducationalSelene固No．349·会议综述·融合教育、多元文化与儿童发展——第...
而新加坡幼儿园的多元文化教育也给我国幼儿园的实行多元文化教育提供了思路。关键词：幼儿早期；多元文化教育；新加坡中图分类号：G619.3作者简介：李婵娟（1991-），女，河南济源人，吉林师范大学教育科学学院硕士在读，研究方向：学前教育学。
张丽敏，香港中文大学哲学博士，广州大学教育学院学前教育系硕士研究生导师，国际院校改进与质量保证联盟成员，主要研究领域为学前教育和教师教育，近年来发表论文30篇，其中在TeachingandTeacherEducation等SSCI期刊发文9篇，主持教育部...
JECL欢迎来自不同学科背景的研究论文，包括：教育学、文化心理学、社会学、人类学、历史和文化研究、应用语言学和符号学等。而且JECL也有着多国的贡献者，JCR对2017-2019的作者贡献统计显示2019年中国内地贡献2篇，排名第七。
多元文化教育视野背景下的音乐教育一、多元文化形成的原因在经济和信息全球化日益加深的情况下，各国原有的社会价值观念与个体行为也出现了相应的变化。各国的社会体制、社会结构不同，语言不同，习惯、信仰、风俗也不同，使得各国都有自己本国的文化，呈现出鲜明的民族特征。
多元文化在我国的繁荣发展已成为不争的事实。对于教师那种说教式、照本宣科的德育方式必然存在着远离日常生活、功利化等等一些问题。中学德育课程高度统一，忽视学生内在文化需求，也无视社会上多元文化的存在。这种道德教育只会进一步加深一元文化与
不同文化之间总是存在着一定的差异，时代发展需要培养具有多方面适应性的人才，下面是映辉论文网小编搜集整理的一篇探究多元文化教育模式论文范文，欢迎阅读借鉴。文化就是
浅谈幼儿园国际班一日活动中的多元文化教育一，研究这一课题的理由，意义《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，要“适当向幼儿介绍我国各名族和世界其他国家,名族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解，尊重，平等的态度”。
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