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多元化教学在小学数学教学中的体现试析--中国期刊网.李泓瑶.河北省秦皇岛市青龙满族自治县八道河镇总校066599.摘要：对于很多的小学生来说，最让他们感到头疼的学科应该就是数学，如今的教学结果也显示了，以前的教学方式已经不适合现在的数学教学...
多元化教学在小学数学中的应用探究--中国期刊网.【摘要】随着新课程改革的不断加深，小学数学逐渐改变了传统的以教师为主体的教学方式，深化学生的主体地位，优化了教学结构。.因此，传统的小学数学教学方法已经不能适应现在教育发展的需求，而...
多元化解题方式在小学数学教学中的运用-小学数学论文-数学教学论文-教师论文.docx,多元化解题方式在小学数学教学中的运用-小学数学论文-数学教学论文-教师论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——多元化的解题方式是新时期新课标所推行的重要的解题方式之一，其作用…
数学课堂教学多元化评价论文的内容摘要：小议数学课堂教学多元化评价《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生是学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系”，因此，对数学学习的评价
浅析小学数学课程评价的多元化处理中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0261-02课程评价是教学工作中不可缺少的一个组成部分。所谓课程评价，就是在课程中以教学目标为依据，运用科学的态度和方法，系统地收集与...
多元化教学模式在职业中专数学教学中的应用职业中专的教学与普通的学校不同，中专教学要求从实用的角度进行教学，从而让学生获得实用型的技能。在教学中，教师要充分挖掘学生的学习兴趣，提升学习的积极性，从而提升学习效果。数学课程包含着很多的内容，不能依靠传统的教学模式进行...
高中数学函数问题多元化解题思路探讨.摘要：随着社会不断发展，对于教育教学提出了更高的要求。.函数问题是高中数学教学中的重要内容，在其中合理引入多元化解题思路，有助于发展学生的数学思维，帮助学生全面性的理解函数问题，促进教学目标更加...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了较好的体现小学数学课堂对学生进行评价的多元化，本文就小学数学课堂评价主体的多元化、评价方式的多元化、评价结果的多元化进行简要分析。
多元化学科知识在小学数学课堂教学中的运用论文.doc,多元化学科知识在小学数学课堂教学中的运用论文摘要本文立足我国义务教育阶段代写论文的数学课程的基本出发点，本着数学自身的特点，同时将多元化学科知识综合运用于小学数学课堂教学实践活动中，并对课程改革和创新进行大胆尝试和...
论文摘要新课程背景下，通过设计多元化的高中数学作业，培养学生良好的自主学习习惯，不断激发学生的学习兴趣，启迪学生的数学思维，培养学生的动手动脑能力，发展特长与个性，不断提高数学学习的能力。.2010年秋季贵州省高中新课程全面实施，2010年6...
多元化教学在小学数学教学中的体现试析--中国期刊网.李泓瑶.河北省秦皇岛市青龙满族自治县八道河镇总校066599.摘要：对于很多的小学生来说，最让他们感到头疼的学科应该就是数学，如今的教学结果也显示了，以前的教学方式已经不适合现在的数学教学...
多元化教学在小学数学中的应用探究--中国期刊网.【摘要】随着新课程改革的不断加深，小学数学逐渐改变了传统的以教师为主体的教学方式，深化学生的主体地位，优化了教学结构。.因此，传统的小学数学教学方法已经不能适应现在教育发展的需求，而...
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数学课堂教学多元化评价论文的内容摘要：小议数学课堂教学多元化评价《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生是学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系”，因此，对数学学习的评价
浅析小学数学课程评价的多元化处理中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0261-02课程评价是教学工作中不可缺少的一个组成部分。所谓课程评价，就是在课程中以教学目标为依据，运用科学的态度和方法，系统地收集与...
多元化教学模式在职业中专数学教学中的应用职业中专的教学与普通的学校不同，中专教学要求从实用的角度进行教学，从而让学生获得实用型的技能。在教学中，教师要充分挖掘学生的学习兴趣，提升学习的积极性，从而提升学习效果。数学课程包含着很多的内容，不能依靠传统的教学模式进行...
高中数学函数问题多元化解题思路探讨.摘要：随着社会不断发展，对于教育教学提出了更高的要求。.函数问题是高中数学教学中的重要内容，在其中合理引入多元化解题思路，有助于发展学生的数学思维，帮助学生全面性的理解函数问题，促进教学目标更加...
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论文摘要新课程背景下，通过设计多元化的高中数学作业，培养学生良好的自主学习习惯，不断激发学生的学习兴趣，启迪学生的数学思维，培养学生的动手动脑能力，发展特长与个性，不断提高数学学习的能力。.2010年秋季贵州省高中新课程全面实施，2010年6...
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