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大学生多元化考核评价方式的探索与实践李黎明（东北大学生命科学与健康学院，辽宁沈阳110819）[摘要]在高等教育中，学业评价是重要的环节之一。随着高等教育课堂教学改革的日益深入，多元化考核评价体系逐渐得到教育界的共鸣。
评价要关注学生的个性差异，应充分发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。本人探索一种“多元化”评价方法，激励学生的学习热情，改善学生的学习方式，促进学生的数学有效学习。一、评价主体的多元化，促进学生的有效学习。
采用多元化评价方式，促进学生的有效学习.doc,精品论文参考文献采用多元化评价方式，促进学生的有效学习龙岩四中李艳平新课程倡导“立足过程，促进学生全面发展”的课程评价。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
在我国新一轮基础教育课程改革中,倡导建立促进学生全面发展的评价体系,强调建立多元主体共同参与的评价制度。初中语文学习评价主体多元化是语文课程评价改革的重要方面,是发挥评价的激励与改进功能、促进学生发展的必然要求。以下是小编为大家精心准备的：语文学习多元化评价策略研究...
《小学语文教学中实施多元化评价方式的研究》开题报告前期准备工作1、围绕本课题，我们已做了大量的文献收集工作和调查研究等，查阅了大量的资料，并从网上下载了一大批与多元评价相关的文章，进行学习研究，提出了我们对本课题研究核心概念的认识和界定。
浅谈小学语文课堂教学多元化评价方法课改背景下的小学语文课堂教学评价方式，应体现多元化，既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。坚持以人为本，提高学生的语文素养，促进学生的发展为根本目的。
新课改背景下小学数学课堂多元评价的开展.摘要：在新课程改革背景下，为了能够促进学生学习能力提升，并对学生在学习过程中出现的一些问题进行纠正，就要求教师必须要具备多样化的教学评价方法和手段，正确提升小学数学课堂教学效率。.对此，教师...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了较好的体现小学数学课堂对学生进行评价的多元化，本文就小学数学课堂评价主体的多元化、评价方式的多元化、评价结果的多元化进行简要分析。
评价方式的多元化.《数学课程标准》指出：“评价方式要多样化”。.多样化的评价方式能增进教学生机，促进学生发展。.1、优化“笔试之尺”.笔试仍然是评价学习情况的一种重要方式，笔试评价应把学生引向：要理解知识而不是死记硬背，要灵活、综合...
多元化学生学业质量评价论文摘要：1多元化评价的意义《评价方案》中阐述了中职语文教学的总目标，这个总目标对学生语文听说读写能力的提高以及综合素养的形成都提出来明确的要求。语文教育既要引导学生掌握语文基本知识，提高运用语文的基本能力，又要…
大学生多元化考核评价方式的探索与实践李黎明（东北大学生命科学与健康学院，辽宁沈阳110819）[摘要]在高等教育中，学业评价是重要的环节之一。随着高等教育课堂教学改革的日益深入，多元化考核评价体系逐渐得到教育界的共鸣。
评价要关注学生的个性差异，应充分发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。本人探索一种“多元化”评价方法，激励学生的学习热情，改善学生的学习方式，促进学生的数学有效学习。一、评价主体的多元化，促进学生的有效学习。
采用多元化评价方式，促进学生的有效学习.doc,精品论文参考文献采用多元化评价方式，促进学生的有效学习龙岩四中李艳平新课程倡导“立足过程，促进学生全面发展”的课程评价。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
在我国新一轮基础教育课程改革中,倡导建立促进学生全面发展的评价体系,强调建立多元主体共同参与的评价制度。初中语文学习评价主体多元化是语文课程评价改革的重要方面,是发挥评价的激励与改进功能、促进学生发展的必然要求。以下是小编为大家精心准备的：语文学习多元化评价策略研究...
《小学语文教学中实施多元化评价方式的研究》开题报告前期准备工作1、围绕本课题，我们已做了大量的文献收集工作和调查研究等，查阅了大量的资料，并从网上下载了一大批与多元评价相关的文章，进行学习研究，提出了我们对本课题研究核心概念的认识和界定。
浅谈小学语文课堂教学多元化评价方法课改背景下的小学语文课堂教学评价方式，应体现多元化，既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。坚持以人为本，提高学生的语文素养，促进学生的发展为根本目的。
新课改背景下小学数学课堂多元评价的开展.摘要：在新课程改革背景下，为了能够促进学生学习能力提升，并对学生在学习过程中出现的一些问题进行纠正，就要求教师必须要具备多样化的教学评价方法和手段，正确提升小学数学课堂教学效率。.对此，教师...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了较好的体现小学数学课堂对学生进行评价的多元化，本文就小学数学课堂评价主体的多元化、评价方式的多元化、评价结果的多元化进行简要分析。
评价方式的多元化.《数学课程标准》指出：“评价方式要多样化”。.多样化的评价方式能增进教学生机，促进学生发展。.1、优化“笔试之尺”.笔试仍然是评价学习情况的一种重要方式，笔试评价应把学生引向：要理解知识而不是死记硬背，要灵活、综合...
多元化学生学业质量评价论文摘要：1多元化评价的意义《评价方案》中阐述了中职语文教学的总目标，这个总目标对学生语文听说读写能力的提高以及综合素养的形成都提出来明确的要求。语文教育既要引导学生掌握语文基本知识，提高运用语文的基本能力，又要…
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