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初中多元化课程体系建设的实践与研究理策略；严格要求控制作业量，教师留作业要做到“留必收、收必改、改必评、评必补”，同时采用多种方式调查学生作业量和教师批改作业的情况，减轻学生课…
课程评价论文校企合作下多元化课程体系的开发和多元评价体系的构建主题:课程评价更新时间:2021/11/06原创作者:导读:这是一篇与课程评价论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料。
小学多元化作文校本课程的实践与开发海宁市盐官镇丰士中心小学摘要：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，都要求我们更新教育观念，逐步探索国家、地方、学校三级课程管理体制的运作机制，新课标为教科书的“一标多本”建立了前所未有的开发...
校本课程：满足学生多元化的发展需求杨群英（湖南师范大学附属中学教师）校本课程开发是由中小学校长组织领导，几位教师划分到一个开发小组。当然，有些课程也可以由某一位教师单独开发。
多元智能理论关照下的课程开发.张晓峰.多元智能理论关照下的课程观与传统课程观根本不同,它强调课程模式多元化、课程设计个别化和课程实施情境化,认为课程的开发应该为学生提供多种可供选择的机会,使得每个学生都能以适合其智能特点的方式学习...
教师开发学生多元智能的策略论文摘要：多元智力理论打破了传统的智力观，为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。如何发展学生的多元智能成为目前教师亟需解决的难题。为此，教师应在多元智力理论指导下，加强对自身智能领域和对学生的教育性理解，建立个别化与多样化的教学体系...
多元文化背景中地方课程开发研究.孟凡丽.【摘要】：随着基础教育新一轮课程改革的推进，地方课程开发作为现实课程问题，将逐渐被认识、设计与实施。.重新诠释“新课程”赋予地方课程的价值，摆脱对地方课程固有的、狭隘的、缺乏视野与现代课程...
基于多元化理论下退役士兵的技能培训课程开发初探.doc,基于多元化理论下退役士兵的技能培训课程开发初探摘要：国家的安全与稳定离不开士兵，其职责便是保护国家及人民群众的生命财产不受到威胁，在社会维稳与国家安全建设当中凸显出一定的价值与作用。
管理学课程多元化教学模式的研究,管理学课程,教学模式,多元化。管理学是一门实践性很强的课程,须通过教学改革,采取多种形式设计课程的教学,使学生不仅掌握其理论,而且又能在实践中灵活运用...
MOOC引领下中学历史课程多元化教学模式研究1引言MOOC的中文全称是“大型开放式网络课程”，即我们通常说的“慕课”，MOOC已经成为现阶段我国各层次教师挖掘教学深度和提升教学多元化程度的重要手段。出于知识的拓展和专业的需求，目前我国中学历史课程新课标体系中对学生的思辨思维和从...
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管理学课程多元化教学模式的研究,管理学课程,教学模式,多元化。管理学是一门实践性很强的课程,须通过教学改革,采取多种形式设计课程的教学,使学生不仅掌握其理论,而且又能在实践中灵活运用...
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