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多媒体初中语文课堂教学论文摘要：1.初中语文课堂教学中常见的多媒体课件应用误区1）多媒体教学课件的运用较为呆板，缺乏必要的灵活变通性初中语文课堂教学应该具有一定的实践性特征，它是为了培养并提高学生将来的语言运用能力而开设的课程，即用于培…
中学语文教学论文多媒体与初中语文课堂教学.docx,编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第PAGE3页共NUMPAGES13页第第PAGE1页共NUMPAGES1页中学语文教学论文多媒体与初中语文课堂教学中学语文教学论文多媒体与初中...
论文浅谈多媒体在初中语文教学中的运用浅谈多媒体在初中语文教学中的运用虞城县杜集一中杨晓燕摘要：随着现代社会迅速发展，多媒体这一新的科技手段以令人始料未及的速度渗透到教学领域。
浅谈多媒体在语文教学中的利与弊玉山县四股桥初中实施素质教育，必须优化教育环境，更新教育手段，逐步实现教育手段的现代高科技的迅速发展为我们的教学注入了新的活力，多媒体在教学中的运用日趋广泛，并越来越发挥着它的重要作用。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：伴随着计算机相关技术，包括软硬件的飞速提升。由此所带来的科技便捷性，被越来越多的运用到了教学课堂中，相关教学实验的展开，不仅有效的提升了学生对于所学科目的兴趣，并且使课堂内容的厚度大大增加，将以往...
二、初中语文多媒体教学“度”的把握.（一）适度运用.在多媒体教学手法的运用上，主要是要根据不同.的教学设计适当的运用多媒体课件进行课堂情境的创造，但要掌握好度。.适量的采用多媒体教学手段，可以帮助学生对课文进行理解。.例如在口语训练...
三、多媒体在初中语文教学中的应用策略（一）完善语文资源数据库，构建智能化平台随着初中学生的语文学习需求不断增加，在数据库方面需要花更多的力气去构建，完善资源数据库内容，并建立全国范围内的匹配学科资源，将学习过程与资源相对照，引导学生自行进行选择，并为学生提供相...
2多媒体教学在初中语文教学中的弊2.1师生间缺乏情感互动，忽视了教师的主导作用以及学生的主体地位在进行教学任务中，还有为数不多的教师没有明确多媒体教学的地位，没有了解其在教学中的本职任务，只是认为不使用多媒体教学就赶不上时代的形式，不使用多媒体教学就会显得很落伍，没有...
多媒体技术在初中语文课堂教学中的运用.[论文摘要]随着网络技术的迅猛发展，现代技术教育手段正在逐步进入我国的农村学校教育，表现出了其独特的优越性。.如何在新课程标准下更好的开发和利用网络资源，为我们的语文教学服务，是我们所面临的重大...
初中语文教学论文一论文题目：让初中语文阅读教学走向生活摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。
多媒体初中语文课堂教学论文摘要：1.初中语文课堂教学中常见的多媒体课件应用误区1）多媒体教学课件的运用较为呆板，缺乏必要的灵活变通性初中语文课堂教学应该具有一定的实践性特征，它是为了培养并提高学生将来的语言运用能力而开设的课程，即用于培…
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论文浅谈多媒体在初中语文教学中的运用浅谈多媒体在初中语文教学中的运用虞城县杜集一中杨晓燕摘要：随着现代社会迅速发展，多媒体这一新的科技手段以令人始料未及的速度渗透到教学领域。
浅谈多媒体在语文教学中的利与弊玉山县四股桥初中实施素质教育，必须优化教育环境，更新教育手段，逐步实现教育手段的现代高科技的迅速发展为我们的教学注入了新的活力，多媒体在教学中的运用日趋广泛，并越来越发挥着它的重要作用。
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二、初中语文多媒体教学“度”的把握.（一）适度运用.在多媒体教学手法的运用上，主要是要根据不同.的教学设计适当的运用多媒体课件进行课堂情境的创造，但要掌握好度。.适量的采用多媒体教学手段，可以帮助学生对课文进行理解。.例如在口语训练...
三、多媒体在初中语文教学中的应用策略（一）完善语文资源数据库，构建智能化平台随着初中学生的语文学习需求不断增加，在数据库方面需要花更多的力气去构建，完善资源数据库内容，并建立全国范围内的匹配学科资源，将学习过程与资源相对照，引导学生自行进行选择，并为学生提供相...
2多媒体教学在初中语文教学中的弊2.1师生间缺乏情感互动，忽视了教师的主导作用以及学生的主体地位在进行教学任务中，还有为数不多的教师没有明确多媒体教学的地位，没有了解其在教学中的本职任务，只是认为不使用多媒体教学就赶不上时代的形式，不使用多媒体教学就会显得很落伍，没有...
多媒体技术在初中语文课堂教学中的运用.[论文摘要]随着网络技术的迅猛发展，现代技术教育手段正在逐步进入我国的农村学校教育，表现出了其独特的优越性。.如何在新课程标准下更好的开发和利用网络资源，为我们的语文教学服务，是我们所面临的重大...
初中语文教学论文一论文题目：让初中语文阅读教学走向生活摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。
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