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对外汉语中级阶段阅读课教学的研究.司婷宜.【摘要】：长期以来,我国对外汉语教学中过多地注重汉语语法讲习,而不是注重技能的训练。.对外汉语课程安排上,精读课作为汉语教学的主干课程,一直占据首要地位,阅读课等单项技能培训课程则在总体课程安排中...
对外汉语中级阶段综合课教学设计-汉语作为世界了解中国的窗口,吸引着越来越多的外国友人了解汉语、学习汉语。全球化的进程以及中国的崛起为汉语以及汉文化的传播提供了良好的契机。而作为汉语学习的主要手段(教学行为)的研究也...
二、对外汉语教学中级阶段写作与写作教学-5（一）中级阶段写作能力参考标准-5（二）中级阶段写作训练参考项目-5（三）中级阶段写作训练重点-61.写字训练-62.写句训练-63.写段训练-74.写文训练-8（四）中级阶段写作训练原则-91.以读带写-92.限制递减-9
对外汉语中级阶段阅读课教学的研究.pdf原创性声明本人郑重声明本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或...
为了解决初中级阶段对外汉语量词难教难学的情况，笔者首先从现行大纲和教材出发，考察初中级阶段量词的分布和编排情况，找出教材与大纲不一致的地方，并提出教材编排欠妥之处。.通过一学期观摩初中级阶段量词的课堂教学，笔者分析总结了量词教学...
17、“字”本位理论与对外汉语词汇教学18、中高级阶段留学生词汇习得偏误分析与教学策略19、对外汉语词汇教学及研究述评...对外汉语教学对外汉语本科毕业论文对外汉语专业毕业论文赞转发微信扫码新浪微博...
对外汉语教学中级阶段课程设置与教学目的.矫政杨.【摘要】：本文首先介绍了对外汉语教学中级阶段的概念,从而来分析这一阶段的教学特点与教学目的,具体从汉语知识(语音、词汇、汉字、语法)、听力、阅读、写作、翻译、交际等方面来进行分析。.中级...
对外汉语初中级阶段文化词汇教学研究.【摘要】：近年来中国经济的飞速发展和综合国力的不断提升,吸引了越来越多的外国留学生到中国留学,许多国家也纷纷将汉语作为学生日后升学考试的科目之一,这都促使对外汉语这一学科得到了快速发展。.文化因素...
对外汉语中级阶段听说课教师提问研究_变革中的国际汉语孙玉卿沈咪作者简介：孙玉卿，暨南大学华文学院教授，主要研究方向为汉语方言和对外汉语教学。沈咪，广州英国学院助教，主要研究方向为汉语国际教育。【摘要】提问是教师在课堂教学中常常使用的一种教学方法。
对外汉语中级阶段精读课教学模式初探.关于教学模式的研究已经成为当前语言教学研究的一个重要课题.对对外汉语教学模式的研究目前还比较贫乏,现行的对外汉语中级阶段精读课教学模式存在着教学方法单一、教学效果较差的弊端.针对调查研究得出的结论...
对外汉语中级阶段阅读课教学的研究.司婷宜.【摘要】：长期以来,我国对外汉语教学中过多地注重汉语语法讲习,而不是注重技能的训练。.对外汉语课程安排上,精读课作为汉语教学的主干课程,一直占据首要地位,阅读课等单项技能培训课程则在总体课程安排中...
对外汉语中级阶段综合课教学设计-汉语作为世界了解中国的窗口,吸引着越来越多的外国友人了解汉语、学习汉语。全球化的进程以及中国的崛起为汉语以及汉文化的传播提供了良好的契机。而作为汉语学习的主要手段(教学行为)的研究也...
二、对外汉语教学中级阶段写作与写作教学-5（一）中级阶段写作能力参考标准-5（二）中级阶段写作训练参考项目-5（三）中级阶段写作训练重点-61.写字训练-62.写句训练-63.写段训练-74.写文训练-8（四）中级阶段写作训练原则-91.以读带写-92.限制递减-9
对外汉语中级阶段阅读课教学的研究.pdf原创性声明本人郑重声明本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或...
为了解决初中级阶段对外汉语量词难教难学的情况，笔者首先从现行大纲和教材出发，考察初中级阶段量词的分布和编排情况，找出教材与大纲不一致的地方，并提出教材编排欠妥之处。.通过一学期观摩初中级阶段量词的课堂教学，笔者分析总结了量词教学...
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对外汉语教学中级阶段课程设置与教学目的.矫政杨.【摘要】：本文首先介绍了对外汉语教学中级阶段的概念,从而来分析这一阶段的教学特点与教学目的,具体从汉语知识(语音、词汇、汉字、语法)、听力、阅读、写作、翻译、交际等方面来进行分析。.中级...
对外汉语初中级阶段文化词汇教学研究.【摘要】：近年来中国经济的飞速发展和综合国力的不断提升,吸引了越来越多的外国留学生到中国留学,许多国家也纷纷将汉语作为学生日后升学考试的科目之一,这都促使对外汉语这一学科得到了快速发展。.文化因素...
对外汉语中级阶段听说课教师提问研究_变革中的国际汉语孙玉卿沈咪作者简介：孙玉卿，暨南大学华文学院教授，主要研究方向为汉语方言和对外汉语教学。沈咪，广州英国学院助教，主要研究方向为汉语国际教育。【摘要】提问是教师在课堂教学中常常使用的一种教学方法。
对外汉语中级阶段精读课教学模式初探.关于教学模式的研究已经成为当前语言教学研究的一个重要课题.对对外汉语教学模式的研究目前还比较贫乏,现行的对外汉语中级阶段精读课教学模式存在着教学方法单一、教学效果较差的弊端.针对调查研究得出的结论...
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