发表服务
以《汉语教程》为例,最容易跟可能补语混淆的状态补语(1)被安排在第二十九课,可能补语则被安排在第五十五课,第五十六课.该教材在语法要点中还列出了可能补语,状态补语的区别:1.可能补语表示可能实现的结果,而状态补语表示业已实现的结果.前者的句重音...
本论文将以中国人使用可能补语的情况为切入点，调查研究外国留学生使用可能补语时的回避与偏误现象，并以此为基础提出可能补语课堂教学构想。现从可能补语的本体研究及对外汉语教学界对可能补语的研究两方面对前人的研究成果进行回顾。
浙江师范大学2011级汉语国际教育硕士论文对外汉语教学中状态补语的教学设计浙江师范大学国际文化与教育学院2O13年4月对外汉语教学中状态补语的教学设计摘要留学生理解状态补语比较容易，但是在日常生活中使用的却不多，状态补语是学生容易出现错误的语法点。
对外汉语教学中的复合趋向补语教学对外汉语教学中的复合趋向补语教学内容摘要:趋向动词从构词法上分为两类:单纯词(来,去,回等)和复合词(过来,回去等)。.本文研究的复合趋向补语就是指由复合趋向动词充当的补语。.跨语言的调查表明,述补结构为汉语所...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]对外汉语教材中结果补语的教学在对外汉语教学中有着重要的地位，文章研究对外汉语补语的教学，以初级教材《发展汉语》结果补语为研究对象，系统考察了结果补语的意义、用法与功能
刘珣.对外汉语教学引论.北京语言文化大学出版社，2002刘珣.对外汉语教学引论.北京语言文化大学出版社，2002西北师范大学研究生学位论文作者信息摘要对外国学生来说，本文的研究对象复合趋向补语一直是汉语语法中比较难掌握的一个知识点。
状态补语，可能补语，结果补语等(请最好...2012-06-28现代汉语中的补语分为哪几种？如何区分？62020-04-01状态补语、程度补语、可能补语三者的区别2017-06-21汉语中结果补语是什么阶段的语法点12010-05-26求助，急急急！！对外汉语教学结果补语44
对外汉语教学趋向补语偏误分析华中科技大学硕士学位论文对外汉语教学趋向补语偏误分析姓名龙娟申请学位级别硕士专业语言学及应用语言学指导教师董为光20050501本文从对外汉语教学的角度出发重点讨论了趋向补语的语法理论和偏误分析两个方面的问题在指出其语法特殊性的同时遵照...
写论文需要，谢谢，主要是等级性比较强的综合类教材非常经典的教材，基本上会在任何一个对外汉语学校看到这套教材，编者是刘珣，就是《对外汉语教学概论》的作者。
对外汉语教学中简单的趋向补语.doc,对外汉语教学中简单的趋向补语对外汉语教学中简单的趋向补语所谓补语是动词或形容词后面的连带成分说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等成分，补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明之间的关系。
以《汉语教程》为例,最容易跟可能补语混淆的状态补语(1)被安排在第二十九课,可能补语则被安排在第五十五课,第五十六课.该教材在语法要点中还列出了可能补语,状态补语的区别:1.可能补语表示可能实现的结果,而状态补语表示业已实现的结果.前者的句重音...
本论文将以中国人使用可能补语的情况为切入点，调查研究外国留学生使用可能补语时的回避与偏误现象，并以此为基础提出可能补语课堂教学构想。现从可能补语的本体研究及对外汉语教学界对可能补语的研究两方面对前人的研究成果进行回顾。
浙江师范大学2011级汉语国际教育硕士论文对外汉语教学中状态补语的教学设计浙江师范大学国际文化与教育学院2O13年4月对外汉语教学中状态补语的教学设计摘要留学生理解状态补语比较容易，但是在日常生活中使用的却不多，状态补语是学生容易出现错误的语法点。
对外汉语教学中的复合趋向补语教学对外汉语教学中的复合趋向补语教学内容摘要:趋向动词从构词法上分为两类:单纯词(来,去,回等)和复合词(过来,回去等)。.本文研究的复合趋向补语就是指由复合趋向动词充当的补语。.跨语言的调查表明,述补结构为汉语所...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]对外汉语教材中结果补语的教学在对外汉语教学中有着重要的地位，文章研究对外汉语补语的教学，以初级教材《发展汉语》结果补语为研究对象，系统考察了结果补语的意义、用法与功能
刘珣.对外汉语教学引论.北京语言文化大学出版社，2002刘珣.对外汉语教学引论.北京语言文化大学出版社，2002西北师范大学研究生学位论文作者信息摘要对外国学生来说，本文的研究对象复合趋向补语一直是汉语语法中比较难掌握的一个知识点。
状态补语，可能补语，结果补语等(请最好...2012-06-28现代汉语中的补语分为哪几种？如何区分？62020-04-01状态补语、程度补语、可能补语三者的区别2017-06-21汉语中结果补语是什么阶段的语法点12010-05-26求助，急急急！！对外汉语教学结果补语44
对外汉语教学趋向补语偏误分析华中科技大学硕士学位论文对外汉语教学趋向补语偏误分析姓名龙娟申请学位级别硕士专业语言学及应用语言学指导教师董为光20050501本文从对外汉语教学的角度出发重点讨论了趋向补语的语法理论和偏误分析两个方面的问题在指出其语法特殊性的同时遵照...
写论文需要，谢谢，主要是等级性比较强的综合类教材非常经典的教材，基本上会在任何一个对外汉语学校看到这套教材，编者是刘珣，就是《对外汉语教学概论》的作者。
对外汉语教学中简单的趋向补语.doc,对外汉语教学中简单的趋向补语对外汉语教学中简单的趋向补语所谓补语是动词或形容词后面的连带成分说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等成分，补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明之间的关系。
发表服务