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论文摘要：词汇教学是对外汉语教学中的重要组成部分，初级阶段的教学尤其重要。本文在教学实践的基础上，通过对教学中的重点难点分析，提出近义词、翻译词、文化词的教学策略，并在此基础上扩大学生的词汇量。论文关键词：对外汉语初级教学策略词汇在语言教学中处于重要位置，如何快速...
对外汉语初级阶段词语教学的策略一、词语教学在对外汉语初级阶段教学中的重要性词汇是语言的基础，没有大量的词汇量作为支撑，学习者构建的“语言大厦”就会呈现摇摇欲坠的状态，词汇量的缺乏会直接形成学习者语言表达能力提高的障碍。学习语言自始至终都应把词汇学习放在首要位置。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
第五部分:语义场理论为对外汉语词汇教学的主要难点所提供的解决方法和策略.对外汉语在词汇教学方面面临着很多的问题,有很多难点,本文只是从词汇量问题,词语搭配,同义词辨析这三个方面出发,提出一些切实可行的解决方法和策略.首先是义素分析法.义素是...
[摘要]本文从社会文化理论与对外汉语词汇教学的适用性出发，分析社会文化理论包含的核心内容对对外汉语词汇教学的启示，提出社会文化理论指导下的对外汉语词汇教学设计。建议对外汉语教师在进行词汇教学时，构建体现汉语词汇语义框架系统性的词汇表，依据调节论分阶段集中教学。
笔者在查阅了大量的资料之后，发现前人关于对外汉语词汇教学方面的成果比较丰富，根据李润生在（2017）《近年来对外汉语词汇教学研究综观》中的统计：“从2004～2016年对外汉语词汇研究发表在各类书刊上的论文有972篇。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊叶晓晴黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150000摘要“字本位”理论很早就已经提出，但由于“语法是骨架，词汇是血肉”认知的存在，词汇教学在对外汉语教学中仍处于辅助任务阶段，并未受到应有的重视。
从对外汉语文化导入的实际教学出发，我们认为从这个角度划分文化词汇是比较贴合对外汉语教学实际的。有利于对外汉语教师在词汇教学中区分不同词汇的属性，从而有策略有重点的进行文化因素的导入。
对外汉语教学，从教学内容上说，现在一般认为要包括这样五个方面：语音教学、文字教学、词汇教学、语法教学和文化教学。语音教学和文字教学，属于基础教学，其中语音教学是要解决学生听、说的问题，文字教学是要解决学生读、写的问题。
对外汉语毕业论文开题(最新整理).doc,北华大学文学院毕业论文开题报告课题名称：对外汉语教学词汇教学技巧研究专业：对外汉语学科：课程与教学论姓名：张晶09·1班29号指导教师：曲鸿雁职称：副教授2013年3说明一、撰写“毕业论文开题报告”，是毕业论文写作的重要程序，必须...
论文摘要：词汇教学是对外汉语教学中的重要组成部分，初级阶段的教学尤其重要。本文在教学实践的基础上，通过对教学中的重点难点分析，提出近义词、翻译词、文化词的教学策略，并在此基础上扩大学生的词汇量。论文关键词：对外汉语初级教学策略词汇在语言教学中处于重要位置，如何快速...
对外汉语初级阶段词语教学的策略一、词语教学在对外汉语初级阶段教学中的重要性词汇是语言的基础，没有大量的词汇量作为支撑，学习者构建的“语言大厦”就会呈现摇摇欲坠的状态，词汇量的缺乏会直接形成学习者语言表达能力提高的障碍。学习语言自始至终都应把词汇学习放在首要位置。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
第五部分:语义场理论为对外汉语词汇教学的主要难点所提供的解决方法和策略.对外汉语在词汇教学方面面临着很多的问题,有很多难点,本文只是从词汇量问题,词语搭配,同义词辨析这三个方面出发,提出一些切实可行的解决方法和策略.首先是义素分析法.义素是...
[摘要]本文从社会文化理论与对外汉语词汇教学的适用性出发，分析社会文化理论包含的核心内容对对外汉语词汇教学的启示，提出社会文化理论指导下的对外汉语词汇教学设计。建议对外汉语教师在进行词汇教学时，构建体现汉语词汇语义框架系统性的词汇表，依据调节论分阶段集中教学。
笔者在查阅了大量的资料之后，发现前人关于对外汉语词汇教学方面的成果比较丰富，根据李润生在（2017）《近年来对外汉语词汇教学研究综观》中的统计：“从2004～2016年对外汉语词汇研究发表在各类书刊上的论文有972篇。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊叶晓晴黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150000摘要“字本位”理论很早就已经提出，但由于“语法是骨架，词汇是血肉”认知的存在，词汇教学在对外汉语教学中仍处于辅助任务阶段，并未受到应有的重视。
从对外汉语文化导入的实际教学出发，我们认为从这个角度划分文化词汇是比较贴合对外汉语教学实际的。有利于对外汉语教师在词汇教学中区分不同词汇的属性，从而有策略有重点的进行文化因素的导入。
对外汉语教学，从教学内容上说，现在一般认为要包括这样五个方面：语音教学、文字教学、词汇教学、语法教学和文化教学。语音教学和文字教学，属于基础教学，其中语音教学是要解决学生听、说的问题，文字教学是要解决学生读、写的问题。
对外汉语毕业论文开题(最新整理).doc,北华大学文学院毕业论文开题报告课题名称：对外汉语教学词汇教学技巧研究专业：对外汉语学科：课程与教学论姓名：张晶09·1班29号指导教师：曲鸿雁职称：副教授2013年3说明一、撰写“毕业论文开题报告”，是毕业论文写作的重要程序，必须...
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