发表服务
我对"有效课堂教学"的认识有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?主要是指通过教师一段的时间教学之后,学生获得了具体进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是衡量教学有没有效益的唯一指标.教学有没有效益,并不是看教师有没有完成教学任务或教得认真不认真.辛苦不辛苦,...
论文：对运用信息技术优化课堂教学的认识.2009/7/24浏览()【大中小】.“多媒体网络教学”这一现代化的教育方式已为人们所熟悉，教育在适应社会需要的过程中，要不断实现现代化的教学。.传统教育，即指在整个历史中形成的并已定型了的教育，它曾是...
15年后，叶澜先生在经历了全面深入的基础教育实验研究之后，对课堂教学的性质有了进一步的认识，她在《课堂教学过程再认识：功夫重在论外》一文中，针对本世纪最初十年中国教育界有关课堂教学改革的研究与讨论，以她哲人般的敏锐眼光，洞察了这一问题
八年级历史教学论文对历史高效课堂的认识及整改人教新课标版ww.dearedu4．堂堂清八年级历史教学论文对历史高效课堂的认识及整改人教新课标版ww.dearedu让学生充分利用好市编《同步学习与探究》上的“开放性作业”，对刚刚学过的内容及时
对分课堂对分课堂：：：：促进深度学习的本土新型教学模式促进深度学习的本土新型教学模式赵婉莉1；张学新2（1.咸阳师范学院，陕西省咸阳市，712000；2.复旦大学，上海，200433）
浅谈课堂教学中的小组合作学习-----衡山县星源实验小学廖欢【摘要】小组合作学习己不是一个全新的话题，而是一种具有时代精神的崭新的教学思想。如今，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要...
在课堂教学中，现代教育技术的运用对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体四个要素产生深刻的影响。二、现代教育技术对课堂教学的影响（1）转变教师的角色，使教师成为学生学习的指导者在传统教学中，强师的主要作用是传道、授业、解惑。
一、什么是教学反思反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。
本文是英语论文，本论文的调查对象是参加第九届全国初中英语优质课大赛的10名英语教师，笔者以布鲁姆教育目标分类的认知层次理论为依据，调查分析初中英语教师课堂提问的认知水平。
在这种教学模式下，学生的学习效果不仅仅取决于在课堂上的表现，还包括课前学生自主学习和查阅文献的情况、课后总结的情况以及自己知识体系构建的情况。.新型“对分课堂”能够实现学生的个性化学习，能够实现师生之间、学生之间的有效互动，在培养...
我对"有效课堂教学"的认识有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?主要是指通过教师一段的时间教学之后,学生获得了具体进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是衡量教学有没有效益的唯一指标.教学有没有效益,并不是看教师有没有完成教学任务或教得认真不认真.辛苦不辛苦,...
论文：对运用信息技术优化课堂教学的认识.2009/7/24浏览()【大中小】.“多媒体网络教学”这一现代化的教育方式已为人们所熟悉，教育在适应社会需要的过程中，要不断实现现代化的教学。.传统教育，即指在整个历史中形成的并已定型了的教育，它曾是...
15年后，叶澜先生在经历了全面深入的基础教育实验研究之后，对课堂教学的性质有了进一步的认识，她在《课堂教学过程再认识：功夫重在论外》一文中，针对本世纪最初十年中国教育界有关课堂教学改革的研究与讨论，以她哲人般的敏锐眼光，洞察了这一问题
八年级历史教学论文对历史高效课堂的认识及整改人教新课标版ww.dearedu4．堂堂清八年级历史教学论文对历史高效课堂的认识及整改人教新课标版ww.dearedu让学生充分利用好市编《同步学习与探究》上的“开放性作业”，对刚刚学过的内容及时
对分课堂对分课堂：：：：促进深度学习的本土新型教学模式促进深度学习的本土新型教学模式赵婉莉1；张学新2（1.咸阳师范学院，陕西省咸阳市，712000；2.复旦大学，上海，200433）
浅谈课堂教学中的小组合作学习-----衡山县星源实验小学廖欢【摘要】小组合作学习己不是一个全新的话题，而是一种具有时代精神的崭新的教学思想。如今，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要...
在课堂教学中，现代教育技术的运用对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体四个要素产生深刻的影响。二、现代教育技术对课堂教学的影响（1）转变教师的角色，使教师成为学生学习的指导者在传统教学中，强师的主要作用是传道、授业、解惑。
一、什么是教学反思反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。
本文是英语论文，本论文的调查对象是参加第九届全国初中英语优质课大赛的10名英语教师，笔者以布鲁姆教育目标分类的认知层次理论为依据，调查分析初中英语教师课堂提问的认知水平。
在这种教学模式下，学生的学习效果不仅仅取决于在课堂上的表现，还包括课前学生自主学习和查阅文献的情况、课后总结的情况以及自己知识体系构建的情况。.新型“对分课堂”能够实现学生的个性化学习，能够实现师生之间、学生之间的有效互动，在培养...
发表服务