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教师的期望是影响学生发展的一个重要的外在因素，而教师期望的实现、学生发展水平的提高最终还是要依靠学生的主观努力，所以，教师要重视培养学生的自我教育能力，引导学生不断对自己提出要求，磨练学生的意志，培养他们克服困难的勇气和能力...
不同收入水平的家庭对教育的重视程度不同，启示我们应该对收入进行分级分层研究教育在不同收入阶层中的代际传递作用。SewwllandShah（1967）构建高等教育、教育期望、智力水平和社会家…
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一、对教育论文界定的认识部分教师之所以不敢写论文，无非是把论文看得太神秘、太玄乎，这是认识上的一个误区。通俗一点讲，你写的文章是对某一个问题的认识，并说明为什么有这样的认…
我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的学习于漪老师心得体会（通用15篇），希望对大家有所帮助。学习于漪老师心得体会1在当今经济高速发展，社会转型时期...
21世纪教师发展面临的挑战和趋势.社会的发展和进步离不开教育，培养人才是为了未来而非过去。.因此，如何塑造和改变教育系统以适应瞬息万变...
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。学姐精选了120个学前教育专业论文选题，供相关…
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新教师的加入会改变这一原有结构，必然导致某些老师的不满。第二，作为一名新入职教师，其肯定把工作重心放在教育教学上，参加同事之间组织活动的机会就会较少，这样必然导致其与其他教师的交流机会较少，快速融入集体的愿望落空。
本文是一篇学前教育论文研究，笔者认为教育理论与教学实践的结合，更加有利于教师专业发展，有益于教学效果的提高。通过研究藏族家长对幼儿园课程的期望，研究者和家长进行了更加深入
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本文是一篇学前教育论文研究，笔者认为教育理论与教学实践的结合，更加有利于教师专业发展，有益于教学效果的提高。通过研究藏族家长对幼儿园课程的期望，研究者和家长进行了更加深入
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