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杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代…
杜威教育名篇林晓旭.doc.杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物，是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。.他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化...
硕士学位论文论文作者：学科专业：指导教师：培养单位：培养类别：完成时间：沈阳师范大学学位评定委员会单位代码：10166陶行知将杜威“教育即生活”思想中国化的历程及当代启示王囡囡教育学原理教育科学学院全日制2014年06月05学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师...
在杜威的早期教育著作中，第一篇教育论文是发表在《大学》杂志第208期（1885年9月19日）上的《妇女健康与高等教育》（TheHealthofWomenandHighEducation），但使杜威教育著作引起教育学界极大关注的是1897年发表的《我的教育信条》（My
经验是杜威教育理论的一块基石,也是贯穿其道德教育理论的核心概念,不理解杜威对经验的认识和论述,就很难从整体上有效把握杜威的教育思想。而在杜威眼中,民主主义社会是理想的社会,培养民主主义社会的公民品格应是学校道德教育的目的,培养的方式便是经验探究的方法。
杜威实用主义教育哲学在教学实践中的反思[摘要]杜威实用主义教育哲学起源于西方19世纪末20世纪初的思潮涌动，强调社会化教育，主张学生回归社会、适应生活，“有用即真理”是其思想核心。
北京:教育科学出版社,2010年,第11杜威.杜威教育名篇[M].北京:教育科学出版社,2010年,第223杜威.杜威教育名篇[M].北京:教育科学出版社,2010年,第309改变这种落后的旧教育，但是“他最担心的是工业化的发展、由于财富的集聚而导致的经济和政治方面的不平等以及作为社会连接纽带的社区的破坏”。
约翰·杜威（JohnDewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教、政治、教育、社会学、历史学和...
杜威《教育中的道德原理》这部著作对作为学校工作专门领域的直接道德教学有效性的质疑,着眼整个传统教育的弊端揭示传统的道德教育失效的缘由,颇有见识;至于其中提出的道德教育的新思路,即间接道德教育或全方位的道德教育,无论在其积极意义还是消极意义上,都对20世纪道德教育发生了...
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代…
杜威教育名篇林晓旭.doc.杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物，是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。.他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化...
硕士学位论文论文作者：学科专业：指导教师：培养单位：培养类别：完成时间：沈阳师范大学学位评定委员会单位代码：10166陶行知将杜威“教育即生活”思想中国化的历程及当代启示王囡囡教育学原理教育科学学院全日制2014年06月05学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师...
在杜威的早期教育著作中，第一篇教育论文是发表在《大学》杂志第208期（1885年9月19日）上的《妇女健康与高等教育》（TheHealthofWomenandHighEducation），但使杜威教育著作引起教育学界极大关注的是1897年发表的《我的教育信条》（My
经验是杜威教育理论的一块基石,也是贯穿其道德教育理论的核心概念,不理解杜威对经验的认识和论述,就很难从整体上有效把握杜威的教育思想。而在杜威眼中,民主主义社会是理想的社会,培养民主主义社会的公民品格应是学校道德教育的目的,培养的方式便是经验探究的方法。
杜威实用主义教育哲学在教学实践中的反思[摘要]杜威实用主义教育哲学起源于西方19世纪末20世纪初的思潮涌动，强调社会化教育，主张学生回归社会、适应生活，“有用即真理”是其思想核心。
北京:教育科学出版社,2010年,第11杜威.杜威教育名篇[M].北京:教育科学出版社,2010年,第223杜威.杜威教育名篇[M].北京:教育科学出版社,2010年,第309改变这种落后的旧教育，但是“他最担心的是工业化的发展、由于财富的集聚而导致的经济和政治方面的不平等以及作为社会连接纽带的社区的破坏”。
约翰·杜威（JohnDewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教、政治、教育、社会学、历史学和...
杜威《教育中的道德原理》这部著作对作为学校工作专门领域的直接道德教学有效性的质疑,着眼整个传统教育的弊端揭示传统的道德教育失效的缘由,颇有见识;至于其中提出的道德教育的新思路,即间接道德教育或全方位的道德教育,无论在其积极意义还是消极意义上,都对20世纪道德教育发生了...
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