发表服务
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代教育…
学位论文作者签名：尚明全导师签字：矧承摇签字日期：2004年争f目2－．1－曰签字目期：2004年P月讵论杜威的课程理论及其现代启示约翰杜威（JohnDewey1859—1915），美国著名的教育家、哲学家、心理学家，他揭开了
论文分类号k712.5论约翰杜威实用主义教育思想AnalysisJohnDewey'spragmaticthinkingeducation作者姓名：臧学位类别：历史学硕士论文起止年月：2007副教授吉林大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的硕士学位论文，是本人在...
第19卷第4期2010年4月牡丹江大学学报Yol.19No.4Apr.2010Journa1ofMudanjiangUniversity文章编号1008-8717(2010)04-0141-04基于杜威经验理论的概念图教学法实例研究黄会会(杭州师范大学外国语学院，浙江杭州31∞18)摘要z概念图...
摘要：“经验”一词是杜威教育思想中的关键词，杜威理解的经验概念与传统哲学中的经验概念截然不同，他不仅重新定义了经验的内涵，拓宽了经验的外延，而且强调了经验中人的主动性。因此杜威教育理论中的“经验”具…
引言杜威的教育思想是在五四运动时传入中国的，当时我国的基础教育正在从传统走向现代化。新文化运动的组成部分之一的五四运动，率先推动了我国基础教育改革的发展。在步入改革的道路征程中还开展了一场思想启发和思想解放运动，这场运动以科学民主作为主題
“近十年我国约翰杜威研究现状分析”文献综述.doc,“近十年我国约翰杜威研究现状分析”文献综述杜威（JohnDewey，1859-1920）是美国伟大的教育家、哲学家，同时也是20世纪最伟大的思想家之一。他对美国及世界其它国家的教育作出了无与伦比的...
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。
杜威实用主义教育哲学在教学实践中的反思[摘要]杜威实用主义教育哲学起源于西方19世纪末20世纪初的思潮涌动，强调社会化教育，主张学生回归社会、适应生活，“有用即真理”是其思想核心。
杜威审美经验论的教育意义探索.经验概念在西方哲学中源远流长，从古希腊哲学到近代的经验论和唯理论以及德国古典哲学，很少有哲学家不关注经验概念的。.虽然各个时代的哲人对经验概念持不同的哲学立场和见解，但是他们对经验概念的重要性同时给予了...
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代教育…
学位论文作者签名：尚明全导师签字：矧承摇签字日期：2004年争f目2－．1－曰签字目期：2004年P月讵论杜威的课程理论及其现代启示约翰杜威（JohnDewey1859—1915），美国著名的教育家、哲学家、心理学家，他揭开了
论文分类号k712.5论约翰杜威实用主义教育思想AnalysisJohnDewey'spragmaticthinkingeducation作者姓名：臧学位类别：历史学硕士论文起止年月：2007副教授吉林大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的硕士学位论文，是本人在...
第19卷第4期2010年4月牡丹江大学学报Yol.19No.4Apr.2010Journa1ofMudanjiangUniversity文章编号1008-8717(2010)04-0141-04基于杜威经验理论的概念图教学法实例研究黄会会(杭州师范大学外国语学院，浙江杭州31∞18)摘要z概念图...
摘要：“经验”一词是杜威教育思想中的关键词，杜威理解的经验概念与传统哲学中的经验概念截然不同，他不仅重新定义了经验的内涵，拓宽了经验的外延，而且强调了经验中人的主动性。因此杜威教育理论中的“经验”具…
引言杜威的教育思想是在五四运动时传入中国的，当时我国的基础教育正在从传统走向现代化。新文化运动的组成部分之一的五四运动，率先推动了我国基础教育改革的发展。在步入改革的道路征程中还开展了一场思想启发和思想解放运动，这场运动以科学民主作为主題
“近十年我国约翰杜威研究现状分析”文献综述.doc,“近十年我国约翰杜威研究现状分析”文献综述杜威（JohnDewey，1859-1920）是美国伟大的教育家、哲学家，同时也是20世纪最伟大的思想家之一。他对美国及世界其它国家的教育作出了无与伦比的...
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。
杜威实用主义教育哲学在教学实践中的反思[摘要]杜威实用主义教育哲学起源于西方19世纪末20世纪初的思潮涌动，强调社会化教育，主张学生回归社会、适应生活，“有用即真理”是其思想核心。
杜威审美经验论的教育意义探索.经验概念在西方哲学中源远流长，从古希腊哲学到近代的经验论和唯理论以及德国古典哲学，很少有哲学家不关注经验概念的。.虽然各个时代的哲人对经验概念持不同的哲学立场和见解，但是他们对经验概念的重要性同时给予了...
发表服务