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试论初中语文阅读教学的读写迁移读写迁移教学设计视阈下的阅读文本，不仅仅是阅读的文本，也是写作的资源。从所读的文本中开掘、生发、提炼写作的话题、素材、方法，在迁移写作的活动中加深对所读文本的表现手法、思想内容的认知，提升自己文本阅读、文学
小学语文的迁移学习与阅读写作.摘要：语文作为基础性学科，在教学中确保“读写迁移”现代化教学模式的合理化应用，不仅有助于保证高质量教学目标的实现，与此同时在全面提高学生综合能力以及核心素养中也发挥了重要性作用，是促进教育事业良性发展...
初中语文细节描写读写迁移教学研究.徐琪.【摘要】：“为迁移而教”是现代教育的一个特点。.认知心理学认为:迁移是已经获得的知识、技能、态度与学习新的知识、新的技能之间所发生的相互影响。.阅读向写作迁移,是一种知识和技能的交互迁移。.细节...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]语文课程的本质属性和语文教学“高耗低效”现象，都需要重视“语用”训练，只有加强语用训练，才能夯实语文基础，才能提高学生的语文素养。本文结合具体案例，从读写结合迁移课的实践角度谈了对小学中年段语用课堂...
初中语文细节描写读写迁移教学策略探讨-学术期刊网...期刊网
读写迁移:基于语言建构与运用的文言文教学，李晖;林承雄;-语文建设2018年第13期杂志在线阅读、文章下载。读写迁移:基于语言建构与运用的文言文教学-《语文建设》2018年13期-中国知网
在语文教学领域，读写结合得到非常广泛的应用，但是有部分教师是采用单篇阅读的方式，更多的是通过模仿来开展读写结合策略。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
因此,在读写结合的英语阅读教学中,读写结合的理念与举措应穿插于阅读教学的各项环节[2]。教师要变换教学方式,将阅读与写作融合,确保学生学有所获。(一)阅读前——利用读写结合激发学生语言运用意识阅读课程开展前期,教师要组织学生进行热身活动。
语文读写训练教论文.doc,语文读写训练教论文语文读写训练教学论文对学生听说读写能力的培养是语文教学的重要任务，但在教学中却普遍存在着重读写而轻听说的现象。究其原因，或是课时紧、读写任务重而难以顾及；或是受考试牵制，教学偏于应试。
读写迁移:基于语言建构与运用的文言文教学.李晖林承雄.【摘要】：正一语言建构与运用是语文素养整体结构的基础与内核,是具有前提性、基础性作用的关键要素。.学生语文运用能力的形成,思维与审美品质的发展,对传统文化的理解与传承,都是以语言建构与...
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因此,在读写结合的英语阅读教学中,读写结合的理念与举措应穿插于阅读教学的各项环节[2]。教师要变换教学方式,将阅读与写作融合,确保学生学有所获。(一)阅读前——利用读写结合激发学生语言运用意识阅读课程开展前期,教师要组织学生进行热身活动。
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读写迁移:基于语言建构与运用的文言文教学.李晖林承雄.【摘要】：正一语言建构与运用是语文素养整体结构的基础与内核,是具有前提性、基础性作用的关键要素。.学生语文运用能力的形成,思维与审美品质的发展,对传统文化的理解与传承,都是以语言建构与...
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