所以,读书先要读“死”书,有了读“死”书的基础,然后再读“活”书为佳。古人说:尽信书,不如无书。读书的终极目的,是要把“死”书读活,让书发挥作用。“死”、“活”之间,相互为用,相互补充。我们强调读“死”书,但又不拘泥于读“死”书。
②读“活”书,是指读书要侧重联系实际,活学活用。2.可用原文“我看与其鼓励他们现在读‘活’书,不如老老实实地劝他们读‘死’书,或者是先读‘死’书,后读‘活’书”。(或先读“死”书,后读“活”书)3.①结合自己的亲身经历加经强化和论证。
读“死”书与读“活”书①读“死”书好,还是读“活”书好?看起来,自然是读“活”书好。读“活”书,可以联系实际...
所以,读书先要读“死”书,有了读“死”书的基础,然后再读“活”书为佳。古人说:尽信书,不如无书。读书的终极目的,是要把“死”书读活,让书发挥作用.“死活”之间,相互为用,相互补充。
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陈善的读书出入法,就是要求我们要读活书不要读死书,要体会古人著作的精神实质,而不要死背一些字句,即“体会古人用心处”,“又不死在言下”是也;此外,还要“用得透脱”,强调读书要实际运用,并且用得灵活。
可见,读书效果的好坏,关键在于读法和用法,在于是不是拥有从书本到实践,从主观到客观进出自如、出神入化的本事。毛泽东拥有这样一种大本事。他能够把书读活,得益于他别具一格的读书方法。他的读书方法,概括起来有以下几点值得体会。
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