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读书展示课是读书会课型中最重要的。既是一次读书活动的总结，又是读书活动的深化，更是新的读书活动的开启。课外阅读评价化一、列入平时成绩二、通过考试促进课外阅读的开展（1）不考课内现代文。（2）加大课外名著考查分值。
中学生课外阅读现状及对策[论文]-浅谈中学生课外阅读现状及对策摘要：杜诗曾言：”读书破万卷，下笔如有神”，”子午书简”栏目也说”读万卷书，行万里路”。这些都说出了读书的重要性和必要性...
依托书友队，有效开展班级读书会[内容摘要]：在课外阅读中，班级读书会的开展，有效激发了学生的阅读兴趣，但也存在了诸多不足。笔者在班级读书会实践中尝试引进“书友队”这样一个班级读书会中的小组织，来实行分层分级管理，解决了读书会中存在的一些问题。
(3)开设“班级读书会”，课外阅读指导课，撰写优秀课外阅读教学案例、教学论文。(4)建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以教师的成长带动学生的进步。5、完成活动设计集、…
[农村小学生课外阅读指导策略研究]课题研究报告<农村小学生课外阅读指导策略研究>课题研究报告一.课题的提出背景和构想<语文课程标准>规定:小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段).纵观整个小学阶段,一个学生所学的课文不过三百来篇几十万字,即便学得再好,所得也很有限...
2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
整本书阅读与研讨：实践困境与优化策略发布时间：2021-08-0617:22所属平台：学报论文发表浏览：次作为一种阅读教学的方式，整本书阅读是我国古代儒家教育的基本样态，源远流长;作为一种阅读教学的理念，叶圣陶先生也早在1941年的《论中学...
摘要课外阅读不仅仅是一个阅读的问题，阅读是要在时间中进行的，因此研究语文课外阅读时间管理对于课外阅读来说也是有着非常重要的意义。四年级的小学生到了十岁之后，自我意识就会开始觉醒，他们能够自我管理，适合于本次的时间管理研究。
《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》.doc,盐城市教育学会“十二五”教育科研课题《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》结题报告大丰市小海镇第二中心小学课题组一、课题的提出：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读...
语文课外阅读实践活动，全面提高学生的语文素养，成为摆在每位有志于从事农村小学教育教师亟待研究的重大课题。二、概念的界定“课外阅读”指除去教材提供的阅读内容以外的一切文本、超文
读书展示课是读书会课型中最重要的。既是一次读书活动的总结，又是读书活动的深化，更是新的读书活动的开启。课外阅读评价化一、列入平时成绩二、通过考试促进课外阅读的开展（1）不考课内现代文。（2）加大课外名著考查分值。
中学生课外阅读现状及对策[论文]-浅谈中学生课外阅读现状及对策摘要：杜诗曾言：”读书破万卷，下笔如有神”，”子午书简”栏目也说”读万卷书，行万里路”。这些都说出了读书的重要性和必要性...
依托书友队，有效开展班级读书会[内容摘要]：在课外阅读中，班级读书会的开展，有效激发了学生的阅读兴趣，但也存在了诸多不足。笔者在班级读书会实践中尝试引进“书友队”这样一个班级读书会中的小组织，来实行分层分级管理，解决了读书会中存在的一些问题。
(3)开设“班级读书会”，课外阅读指导课，撰写优秀课外阅读教学案例、教学论文。(4)建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以教师的成长带动学生的进步。5、完成活动设计集、…
[农村小学生课外阅读指导策略研究]课题研究报告<农村小学生课外阅读指导策略研究>课题研究报告一.课题的提出背景和构想<语文课程标准>规定:小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段).纵观整个小学阶段,一个学生所学的课文不过三百来篇几十万字,即便学得再好,所得也很有限...
2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
整本书阅读与研讨：实践困境与优化策略发布时间：2021-08-0617:22所属平台：学报论文发表浏览：次作为一种阅读教学的方式，整本书阅读是我国古代儒家教育的基本样态，源远流长;作为一种阅读教学的理念，叶圣陶先生也早在1941年的《论中学...
摘要课外阅读不仅仅是一个阅读的问题，阅读是要在时间中进行的，因此研究语文课外阅读时间管理对于课外阅读来说也是有着非常重要的意义。四年级的小学生到了十岁之后，自我意识就会开始觉醒，他们能够自我管理，适合于本次的时间管理研究。
《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》.doc,盐城市教育学会“十二五”教育科研课题《农村小学有效开展课外阅读的实践研究》结题报告大丰市小海镇第二中心小学课题组一、课题的提出：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读...
语文课外阅读实践活动，全面提高学生的语文素养，成为摆在每位有志于从事农村小学教育教师亟待研究的重大课题。二、概念的界定“课外阅读”指除去教材提供的阅读内容以外的一切文本、超文
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