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教师要引导学生多读多背，读出语气，读出味道，从而以读促思，以读促悟。散文类诗篇要读出节奏。读是走进文本、解读文本的最佳途径，尤其是学习诗歌，“朗读”绝对是不二法门。
因此在学生读出诗韵、读准诗意的基础上，应诱导学生感受诗歌的情境，让他们进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现诗歌的思想情感。要引导学生读出诗境，首先应帮助学生获取更多有关诗歌的背景资料，这才可能进入诗人的内心世界。
首先谈谈吟诵，诗词需靠吟诵才能读出韵味，这是因为诗词的格律本身有一定固定结构，平仄运用，节奏停顿本身就是艺术性的一种体现。.课堂上摇头晃脑的朗读肯定体现不出韵味，好比一种粗提取，精华还未提炼出。.覃沛应该反对的是，出于粤语的优越感...
《经典诗文诵读的实践与研究》中期报告课题研究进展情况一、研究背景腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译...
2010-01-01论中国音乐文化与诗歌文化的相互作用关系32011-07-04实例论述音乐与诗歌的关系。12016-01-12中国古代文学中的诗词戏曲等体裁与音乐有何关系52009-07-05《谈谈音乐与诗歌的关系》大学语文一年级期末考试题目112010-02-05中国风类歌曲与古诗词的联系11
诗中有画，画中有诗也。.”这是苏轼高度赞扬王维山水诗成就的。.王维诗画兼长，一向兼有诗人与画诗的天赋，用画意作诗，凭诗情绘画，使山水诗与山水画互为渗透，融而为一。.他的山水诗不仅体现出画诗的构图，色彩和造型之美，还能充分表现山光水色...
注意诗的停顿和节奏，读出感情，从中感受的诗的语言美、节奏美、音律美，从而渐入古诗意境。然后变换多种朗读形式，如个别读、分男女读、小组读、全体读、轻声读等。让学生在变换中领会读的乐趣，悟出诗的意境，提高朗读能力。
古典诗词大家叶嘉莹先生来豆瓣开课啦~~~「豆瓣时间」专栏《以乐语教国子——叶嘉莹古诗词吟诵课》6月22日零点上线，这是叶先生首次系统地讲授诗词吟诵，敬请期待。减去声调，等于抽空了诗歌一半的生命。叶嘉莹口述最近有读者提了问题，说：“汉语之所以伟大，主要在于书写方式的统一...
张胜强.摘要：学习古诗文一个最大的好处在于能涵养一个人的心性并为之奠定坚实的文化底蕴，而最重要的是，这样一种文化熏陶正是我们作为一个现代人与自己的先人进行对话的基本途径。.一个人学习了古诗文，能够爱生活、有情趣、平等待人、学会宽容...
洪秀全一生酷爱写诗，到底写过多少首诗？这个恐怕连他自己也记不清了。从现在保存下来的洪秀全诗作来看，其数量非常可观，但其内容实在让人哭笑不得，有一些甚至连打油诗也算不上，只能勉强算是顺口溜吧。1857年，…
教师要引导学生多读多背，读出语气，读出味道，从而以读促思，以读促悟。散文类诗篇要读出节奏。读是走进文本、解读文本的最佳途径，尤其是学习诗歌，“朗读”绝对是不二法门。
因此在学生读出诗韵、读准诗意的基础上，应诱导学生感受诗歌的情境，让他们进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现诗歌的思想情感。要引导学生读出诗境，首先应帮助学生获取更多有关诗歌的背景资料，这才可能进入诗人的内心世界。
首先谈谈吟诵，诗词需靠吟诵才能读出韵味，这是因为诗词的格律本身有一定固定结构，平仄运用，节奏停顿本身就是艺术性的一种体现。.课堂上摇头晃脑的朗读肯定体现不出韵味，好比一种粗提取，精华还未提炼出。.覃沛应该反对的是，出于粤语的优越感...
《经典诗文诵读的实践与研究》中期报告课题研究进展情况一、研究背景腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译...
2010-01-01论中国音乐文化与诗歌文化的相互作用关系32011-07-04实例论述音乐与诗歌的关系。12016-01-12中国古代文学中的诗词戏曲等体裁与音乐有何关系52009-07-05《谈谈音乐与诗歌的关系》大学语文一年级期末考试题目112010-02-05中国风类歌曲与古诗词的联系11
诗中有画，画中有诗也。.”这是苏轼高度赞扬王维山水诗成就的。.王维诗画兼长，一向兼有诗人与画诗的天赋，用画意作诗，凭诗情绘画，使山水诗与山水画互为渗透，融而为一。.他的山水诗不仅体现出画诗的构图，色彩和造型之美，还能充分表现山光水色...
注意诗的停顿和节奏，读出感情，从中感受的诗的语言美、节奏美、音律美，从而渐入古诗意境。然后变换多种朗读形式，如个别读、分男女读、小组读、全体读、轻声读等。让学生在变换中领会读的乐趣，悟出诗的意境，提高朗读能力。
古典诗词大家叶嘉莹先生来豆瓣开课啦~~~「豆瓣时间」专栏《以乐语教国子——叶嘉莹古诗词吟诵课》6月22日零点上线，这是叶先生首次系统地讲授诗词吟诵，敬请期待。减去声调，等于抽空了诗歌一半的生命。叶嘉莹口述最近有读者提了问题，说：“汉语之所以伟大，主要在于书写方式的统一...
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洪秀全一生酷爱写诗，到底写过多少首诗？这个恐怕连他自己也记不清了。从现在保存下来的洪秀全诗作来看，其数量非常可观，但其内容实在让人哭笑不得，有一些甚至连打油诗也算不上，只能勉强算是顺口溜吧。1857年，…
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