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摘录及随想――读窦桂梅《玫瑰与教育》放暑假了，学校建议每位老师读一本教育著作，并写下随想。也许是刚从学校毕业的缘故，一听到教育著作，我的脑子里就跳出《爱的教育》、《民主主义与教育》、《爱弥儿》等等，都是大学课堂中老师经常提到的。
有幸读得《玫瑰与教育》这本书，阅读之后让我思考我们的教育生活，思考我们的人生。窦桂梅老师说了很多有意义和精彩的话，其中令我印象深刻的就是“生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号，要学会享受这个过程，无论是精彩还是糟糕。
窦桂梅《玫瑰与教育》读后感暑假伊始阅读了窦桂梅的《玫瑰与教育》，通过阅读，使我对自己的工作也进行了反思。她的这本《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。
《玫瑰与教育》读书笔记春江中心小学不知在什么时候，“窦桂梅”这个名字以当今教育界的一名人方式进入我的脑海，但未引起我太多的关注。偶然的机会在网上买了窦桂梅老师所著的《玫瑰与教育》一书，并且利用寒假读了一下，才知作者是何许人也：清华大学附属小学副校长，特级教师...
窦桂梅著作《玫瑰与教育》读书笔记暑假伊始，我在朋友那看到了窦桂梅的《玫瑰与教育》这本书，一见这本书我就被其深深吸引，便如饥似渴地读了起来。在书的封面有这样一段小字：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢，那样沉默着？
玫瑰与教育的读书笔记.docx,玫瑰与教育读书笔记【玫瑰与教育读书笔记一】这个假期，我怀着对名师的崇敬，读完了窦桂梅老师写的《玫瑰与教育》，乍看题目，还以为是教育教学理论，其实不然，这是窦老师平时的一些杂感，有的是写在网上的一些随笔，书中的内容有的是与教育有关的，有的是...
玫瑰与教育读书笔记《玫瑰与教育》作者是北京清华大学附小副校长窦桂梅老师写的。我最喜欢《心中盛满阳光》，文中她提到了“境由心生”。她说：“如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在；如果你把周围的人群看成是天使，你就生活在天堂。
《玫瑰与教育》是窦桂梅教师的教育随笔集。这本书记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是记录了她对教育教学的进取的态度，以及对教育的无奈与困惑。
读《玫瑰与教育》有感九方小学邓晶这个假期，我怀着对名师的崇敬，读完了窦桂梅老师写的《玫瑰与教育》，乍看题目，还以为是教育教学理论，其实不然，这是窦老师平时的一些杂感，有的是写在网上的一些随笔，书中的内容有的是与教育有关的，有的是她自己的读后感。
她撰写了100多万字的教育教学笔记，结集出版了《窦桂梅与主题教学》《玫瑰与教育》等多部专著，有50多课时经典课堂案例在全国有广泛的影响。她提出的“三个超越”“三个回归”“1＋X课程”“主题阅读”理念，在语文界有深远的影响。
摘录及随想――读窦桂梅《玫瑰与教育》放暑假了，学校建议每位老师读一本教育著作，并写下随想。也许是刚从学校毕业的缘故，一听到教育著作，我的脑子里就跳出《爱的教育》、《民主主义与教育》、《爱弥儿》等等，都是大学课堂中老师经常提到的。
有幸读得《玫瑰与教育》这本书，阅读之后让我思考我们的教育生活，思考我们的人生。窦桂梅老师说了很多有意义和精彩的话，其中令我印象深刻的就是“生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号，要学会享受这个过程，无论是精彩还是糟糕。
窦桂梅《玫瑰与教育》读后感暑假伊始阅读了窦桂梅的《玫瑰与教育》，通过阅读，使我对自己的工作也进行了反思。她的这本《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。
《玫瑰与教育》读书笔记春江中心小学不知在什么时候，“窦桂梅”这个名字以当今教育界的一名人方式进入我的脑海，但未引起我太多的关注。偶然的机会在网上买了窦桂梅老师所著的《玫瑰与教育》一书，并且利用寒假读了一下，才知作者是何许人也：清华大学附属小学副校长，特级教师...
窦桂梅著作《玫瑰与教育》读书笔记暑假伊始，我在朋友那看到了窦桂梅的《玫瑰与教育》这本书，一见这本书我就被其深深吸引，便如饥似渴地读了起来。在书的封面有这样一段小字：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢，那样沉默着？
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玫瑰与教育读书笔记《玫瑰与教育》作者是北京清华大学附小副校长窦桂梅老师写的。我最喜欢《心中盛满阳光》，文中她提到了“境由心生”。她说：“如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在；如果你把周围的人群看成是天使，你就生活在天堂。
《玫瑰与教育》是窦桂梅教师的教育随笔集。这本书记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是记录了她对教育教学的进取的态度，以及对教育的无奈与困惑。
读《玫瑰与教育》有感九方小学邓晶这个假期，我怀着对名师的崇敬，读完了窦桂梅老师写的《玫瑰与教育》，乍看题目，还以为是教育教学理论，其实不然，这是窦老师平时的一些杂感，有的是写在网上的一些随笔，书中的内容有的是与教育有关的，有的是她自己的读后感。
她撰写了100多万字的教育教学笔记，结集出版了《窦桂梅与主题教学》《玫瑰与教育》等多部专著，有50多课时经典课堂案例在全国有广泛的影响。她提出的“三个超越”“三个回归”“1＋X课程”“主题阅读”理念，在语文界有深远的影响。
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