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动画片对幼儿亲社会行为发展的影响有一定的年龄特征，实验结果显示实验对中、大班幼儿在亲社会行为的四个维度上的促进作用高于小班。研究结果表明动画片对幼儿的影响上有一定的差别，在安慰行为上女孩优与男孩，在分享行为上男孩优与女孩。
当幼儿觉得动画片中的某一个行为很有意思，幼儿就很有可能不加任何思索的对其进行模仿——不管是好的方面还是坏的方面。这个时候如若家长不对幼儿进行正确的引导，幼儿很有可能把动画片中的行为元素“照单全收”，这对幼儿的发展是非常不利的。
Doc-026G1M；本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,763字，word格式文档。内容摘要：动画片对孩子语言发展的影响，动画片对于幼儿思维发展…
动画片对幼儿亲社会行为的影响研究骞煎効,褰卞搷,鐮旂┒学前教育学生姓名学号010110135254指导教师摘要：学前期是幼儿社会化的起始阶段和关键时期,6岁前是幼儿养成良好社会行为的重要时期,影响着幼儿将来的社会性发展。
第十八届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称国产动画片对儿童社会性发展的影响参赛作者杨婉茜省市+单位名称云南省大理市大理明珠幼儿园摘要儿童时期是个人成长的关键时期，在这个阶段利用各种教学资源对培养儿童的全面发展具有重要的意义，而动画片作为儿童...
《动画片对儿童社会性行为影响的个案研究__开题报告》.doc,动画片对儿童社会性行为影响的个案研究开题报告院系：教育学院专业：学前教育班级：11级1班姓名：白承婧学号：1118125048动画片对儿童社会性行为影响的个案研究一、选题缘由1、动画片将声像完美结合、画面直观生动、语言简…
动画片对幼儿发展的影响现状研究磐石市幼儿园赵姗姗摘要：动画片以其精彩的故事情节、错落有致的叙事结构、丰富的人物形象以及语言和风格等受到幼儿们的喜爱，动画片在儿童发展中有着重要的地位和作用，其思维是“泛灵”式的，情节的演进也遵循着儿童的逻辑。
当前的小学生是在电视和电视动画片的陪伴下成长的，电视动画片里的内容或多或少都以直接或者间接的方式影响着他们的价值观。但是由于小学生自身的认知水平较低，不能够很好地对动画片内容进行甄别和选择性吸收，所以引导他们树立正确价值观尤为重要。
浅谈动画片对幼儿社会性发展影响.doc,..本科毕业论文(设计)题目:浅谈动画片对幼儿社会性发展的影响站点:专业:班级:学号:学生姓名：指导教师:职称:二一七年月日浅谈动画片对幼儿社会性发展的影响摘要动画片蕴含着丰富的情节和多彩的内容，受到幼儿的青睐。
浅析动画片对幼儿发展的影响.doc,安阳师范学院本科学生毕业论文浅析动画片对幼儿发展的影响作者郭澜院（系）教育科学学院专业学前教育年级2009级学号090707005指导教师刘爱云日期2013年05月03日诚信承诺书郑重承诺：所呈交的...
动画片对幼儿亲社会行为发展的影响有一定的年龄特征，实验结果显示实验对中、大班幼儿在亲社会行为的四个维度上的促进作用高于小班。研究结果表明动画片对幼儿的影响上有一定的差别，在安慰行为上女孩优与男孩，在分享行为上男孩优与女孩。
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