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吴菁浙江省东阳市吴宁镇第一小学322100摘要：质疑能力，就是指在思考中提出疑问的能力，是学习能力中重要的组成部分。科学是一门思辨的科学，是思考与质疑不断循环往复的过程，质疑能力天然是科学的基本精神。
与吴宁一校一样，我市很多学校都走上了科技教育发展的特色道路。最近，吴宁一中科技馆将投入使用。它拥有STEAM（创客）、机器人等实验室，将为学校科技教育提供施展拳脚的空间。之后，它还将向吴宁片区范围内的小学开放，发挥科技辐射引领作用。
吴宁五校张芳倩13605721280科学23日—25日第二实验小学（华山校区）王晓弟18358923661道德与法治23日—25日吴宁二校陈海航15167902008体育23日—25日实验小学虞海燕13566929180音乐23日—24日吴宁一校许勇丹15888935593
2017年东阳市教育技术论文评比结果.doc,2017年东阳市教育技术论文评比结果一等奖序号论文题目作者所在学校1新高考背景下运用数据分析助力教学管理周荣伟巍山高级中学2创客教育与各学科融合应用的研究包芸珂横店小学教育集团横店校区3以APP为桥，搭探究之路张坎东阳江镇中心小学…
和谐已成为吴宁三中教育集团的强劲盾牌。该校现有55个班级2600余名学生，教职工191人，是东阳市教学规模最大的初中学校。吴宁三中教育集团实行一套班子、两个校区，统一管理、资源共享，今年起实行分校区年级组管理的办学模式，初一、初二36个班级设在中山校区，可尽情开展活动，初…
东阳市教研室要求各学科教研员对教研活动的设计应更贴近教学实际、更具独特视角，积跬步而致千里，全面提升教研的实效性。11月13日，东阳市八年级数学教学研讨活动在吴宁一中举行。
东阳市吴宁第四小学斯航峰小学数学开放题设计及教学研究102浦江县浦阳第一小学陈巧丽找准训练点，让骨感“语用”变得丰满...提高科学提问的有效性，促进学生科学思维发展——对小学科学学科核心素养的内涵与培养的思考
东阳市智慧教育公共服务平台是以云计算为基础，通过信息技术与教学过程深度融合，搭建涵盖核心应用的教育云平台，同时汇聚第三方优质资源及应用，面向教育机构、老师、学生、家长提供一站式的教学服…
浙江省东阳市吴宁第五小学创办于1994年，秉承“为每一名学生的自主生长尽责”的办学理念，提出“让每名学生保持生长，让每位教师保持自信，让每处角落保持欢喜”的办学愿景，以“生命在场、生态育人、生长不息”为教育追求，实现“让每一颗童心都在阳光里，让每一株小苗都在舒展中”。
公办小学招生咨询方式学校办学地址招生联系人招生咨询电话吴宁第一小学东阳市城廓南弄33号徐老师86092129吴宁第二小学东阳市新南路79号杜老师89323005实验小学东阳市吴宁街道建设路83号金老师86091171吴宁第四小学东阳市陈宅街32号冯老师...
吴菁浙江省东阳市吴宁镇第一小学322100摘要：质疑能力，就是指在思考中提出疑问的能力，是学习能力中重要的组成部分。科学是一门思辨的科学，是思考与质疑不断循环往复的过程，质疑能力天然是科学的基本精神。
与吴宁一校一样，我市很多学校都走上了科技教育发展的特色道路。最近，吴宁一中科技馆将投入使用。它拥有STEAM（创客）、机器人等实验室，将为学校科技教育提供施展拳脚的空间。之后，它还将向吴宁片区范围内的小学开放，发挥科技辐射引领作用。
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和谐已成为吴宁三中教育集团的强劲盾牌。该校现有55个班级2600余名学生，教职工191人，是东阳市教学规模最大的初中学校。吴宁三中教育集团实行一套班子、两个校区，统一管理、资源共享，今年起实行分校区年级组管理的办学模式，初一、初二36个班级设在中山校区，可尽情开展活动，初…
东阳市教研室要求各学科教研员对教研活动的设计应更贴近教学实际、更具独特视角，积跬步而致千里，全面提升教研的实效性。11月13日，东阳市八年级数学教学研讨活动在吴宁一中举行。
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浙江省东阳市吴宁第五小学创办于1994年，秉承“为每一名学生的自主生长尽责”的办学理念，提出“让每名学生保持生长，让每位教师保持自信，让每处角落保持欢喜”的办学愿景，以“生命在场、生态育人、生长不息”为教育追求，实现“让每一颗童心都在阳光里，让每一株小苗都在舒展中”。
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