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高中物理电磁学自制教具的开发与应用研究.上海师范大学硕士学位论文摘要摘要最新的物理课程标准明确提出：“在义务教育的基础上，高中物理教学应进一步促进学生物理核心素养的养成和发展”。.从新课程标准的理念中可以看出，我国的基础教育越来越...
论文希望通过对高中自制教学的研究,对高中物理教师的教学有一定的指导意义。自制教具教学作为一种教学方式。教师和学生一起自制教具是该教学的重要组成部分,而最重要的还是物理教师如何驾驭自制教具的课堂,提高教学效果。笔者通过问卷调查,了解到当前
自制教具让物理课堂“摇曳多姿”【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）05B-0136-02高中阶段的?W生，其思维方式处在由感性认知向理性认知转变的过程，在高中物理课堂上，相关知识点经过感性化的演化后，便更易于学生去接受，物理实验的重要意义便在于此。但是，实验教室...
【摘要】：物理学的发展依赖于实验,而实验过程中的重要资源之一就是自制教具。物理教师运用自制教具进行教学能将复杂抽象的理论知识变得通俗易懂,易于学生理解和掌握。但是,自制教具在当今高中物理课堂教学中并没有运用得像预想的那样广泛,许多教师还没有完全认识到自制教具独特的价值。
利用自制教具优化高中物理课堂教学曹玲玲.发布时间：2021/5/6来源：《教育研究》2021年3月作者：曹玲玲.[导读]高中物理学习枯燥无味，物理教学中也会用到一些学习教具来帮助学习学习了解物理知识。.但是学生对学习物理的兴趣点不高，为了提高学习...
2、高中物理教学对自制教具的忽视虽然物理教育委员会一再强调实验在高中物理教学中的重要性，但经调查发现许多高中由于各种原因，在实际的物理实验教学中存在很多问题：（1）随着教学目标的推进、教学理念和教学手段的发展，教材也在不断地更新。
自制物理实验教具是实现物理教学的重要手段之一,是培养学生观察能力、动手能力,促进学生创新能力提升、发展学生非智力因素的重要途径,同时也是学生对物理事实获得具体认识、理解物理概念和规律的必要基…
高中物理自制教具的电磁学部分设计应用实例--中国期刊网.付世莲.贵阳市第九中学贵州省贵阳市550002.摘要：本文选取高中物理两个极具代表性的模块“电学”、“磁学”模块，分别展示了相应模块的自制教具作品，并详细地介绍了制作的过程、用到的材料...
摘要：自制教具的管理向来不太受到重视，造成了自制教具丢失、损坏、乱堆乱放等现象，为了规范、科学地管理和使用自制教具，本文从开设专门的自制教具陈列室，建立自制教具的微机管理系统，对制作材料及工具进行分类保存，制定切可行的自制教具开发和使用计划等几个方面介绍了自己的...
聂剑军.为期一年多的《新课程高中物理实验自制教具的研究》，终于迎来结题的日期，回顾一年多的课题实践，我们作以下总结报告。.一、预定计划执行良好.从2009年4月课题酝酿到2009年7月课题论证到2009年9月课题申报，我们一步一个脚印走过来了。.我们...
高中物理电磁学自制教具的开发与应用研究.上海师范大学硕士学位论文摘要摘要最新的物理课程标准明确提出：“在义务教育的基础上，高中物理教学应进一步促进学生物理核心素养的养成和发展”。.从新课程标准的理念中可以看出，我国的基础教育越来越...
论文希望通过对高中自制教学的研究,对高中物理教师的教学有一定的指导意义。自制教具教学作为一种教学方式。教师和学生一起自制教具是该教学的重要组成部分,而最重要的还是物理教师如何驾驭自制教具的课堂,提高教学效果。笔者通过问卷调查,了解到当前
自制教具让物理课堂“摇曳多姿”【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）05B-0136-02高中阶段的?W生，其思维方式处在由感性认知向理性认知转变的过程，在高中物理课堂上，相关知识点经过感性化的演化后，便更易于学生去接受，物理实验的重要意义便在于此。但是，实验教室...
【摘要】：物理学的发展依赖于实验,而实验过程中的重要资源之一就是自制教具。物理教师运用自制教具进行教学能将复杂抽象的理论知识变得通俗易懂,易于学生理解和掌握。但是,自制教具在当今高中物理课堂教学中并没有运用得像预想的那样广泛,许多教师还没有完全认识到自制教具独特的价值。
利用自制教具优化高中物理课堂教学曹玲玲.发布时间：2021/5/6来源：《教育研究》2021年3月作者：曹玲玲.[导读]高中物理学习枯燥无味，物理教学中也会用到一些学习教具来帮助学习学习了解物理知识。.但是学生对学习物理的兴趣点不高，为了提高学习...
2、高中物理教学对自制教具的忽视虽然物理教育委员会一再强调实验在高中物理教学中的重要性，但经调查发现许多高中由于各种原因，在实际的物理实验教学中存在很多问题：（1）随着教学目标的推进、教学理念和教学手段的发展，教材也在不断地更新。
自制物理实验教具是实现物理教学的重要手段之一,是培养学生观察能力、动手能力,促进学生创新能力提升、发展学生非智力因素的重要途径,同时也是学生对物理事实获得具体认识、理解物理概念和规律的必要基…
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摘要：自制教具的管理向来不太受到重视，造成了自制教具丢失、损坏、乱堆乱放等现象，为了规范、科学地管理和使用自制教具，本文从开设专门的自制教具陈列室，建立自制教具的微机管理系统，对制作材料及工具进行分类保存，制定切可行的自制教具开发和使用计划等几个方面介绍了自己的...
聂剑军.为期一年多的《新课程高中物理实验自制教具的研究》，终于迎来结题的日期，回顾一年多的课题实践，我们作以下总结报告。.一、预定计划执行良好.从2009年4月课题酝酿到2009年7月课题论证到2009年9月课题申报，我们一步一个脚印走过来了。.我们...
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