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东莞市黄江镇第二小学黎金美摘要：习作教学是语文教学的重要组成部分，加强学生的习作训练能够培养他们的语言组织能力，提升他们的语文素养。因而，教师在习作教学中需综合采取多种方法开展习作训练，细节描写就是其中之一。
东莞市中学语文教学研究会.PDF,东莞市中学语文教学研究会关于召开东莞市中学语文教学研究会第三十五次（2018年）年会暨东莞市中学语文阅读教学专题研讨活动的通知各中学：为探讨中学语文智慧课堂教学，推进中小学语文阅读教学深入交流，开展我会理事换届工作，经研究，决定召开东莞...
东莞市小学语文教研工作计划2007—2008学年度第二学期一、指导思想“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，沿着“继承、发展、创新”的工作思路，按照市教研室的统一部署，进一步解放思想，改革创新，开拓教研工作新领域。
东莞市第五届优秀慕课创新案例【案例名称】《诵中华经典，育时代新人》【作者】陈梁军、杨剑锋【单位】东莞市常平常青学校【案例背景】《教育部2014年工作要点》中明确提到:“确保2014年秋季学期义…
东莞市教育局教研室副主任兼小学语文教研员，正高级教师，广东省特级教师，广东省教育学会小学语文教学研究会副理事长，教育部统编版小学语文教材培训专家。主持的课题《提高小学生自主修改习作能力的探索》2017年11月获广东省中小学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊邓美莲广东省东莞市石龙镇中心小学523320【摘要】本文将结合学科教学的相关内容，来探讨落实立德树人的根本任务，实现学校教育工作的提升与发展。
推荐第9篇：小学生口语交际教学论文口语交际，重在“说”——让口语交际成为一种乐趣广东省东莞市虎门镇小捷滘小学朱艳琴【内容提要】在口语交际教学中，我抓住一切可训练点，引导学生展开想象，给学生充分表达和交...
一、背景介绍本人是汉语言文学（师范）专业应届本科毕业生，于2020年11月至2021年4月多次参加珠三角编制教师招聘，三次成功上岸。二、考编成绩广州市天河区小学语文：笔试第二名，无领导第二名，试…
东莞市教育局3人入选教育部基础教育教学指导专业委员会.1月26日，教育部公布基础教育教学指导专业委员会委员名单，市教育局教研室3人入选。.其中黄远入选化学教学指导专委会；严考全入选语文教学指导专委会；柴松方入选历史教学指导专委会。.据悉...
近日，2015年东莞市小学语文优秀教学论文评选获奖结果揭晓。常平小学语文教学论文再传捷报，常平镇共有12篇优秀论文获奖，其中一等奖1篇，二等奖9篇，三等奖2篇。常平镇在教育局石瑞霞老师的精心组织下，参赛教师以新课程标准为指导，结合课堂教学中
东莞市黄江镇第二小学黎金美摘要：习作教学是语文教学的重要组成部分，加强学生的习作训练能够培养他们的语言组织能力，提升他们的语文素养。因而，教师在习作教学中需综合采取多种方法开展习作训练，细节描写就是其中之一。
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