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2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示2010年，我市小数教研会共收到参评教学论文196篇，经评审组认真评审，评出获奖论文93体名单见附件），其中一等奖6篇，二等奖32篇，三…
注:本文曾获2011年东莞市小学数学优秀论文评比三等奖作者简介：谢石月：小学数学高级教师，东莞市小学数学学科带头人，曾获“东莞市优秀教师”称号，现任广东省东莞市清溪镇第一小学数学教研组长，长期从事小学高年级数学教学和研究工作。
提供【2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选】文档免费下载，摘要:【2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选】题目：以练习为载体，让数学课堂走向实效——小学数学练习优化的思考与实践姓名：陈琴兰单位：联系电话：（办）2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选
【2008年东莞市小学数学教研会】论文题目：《走出简便计算教学的误区》走出简便计算教学的误区人教版教材把简便计算编排在四年级数学下册，除了五条基本运算律外，连减、连除的简便计算及加减、乘除、乘加的灵活应用等相关内容也被编排在同一单元，旨在通过对该单元的教学，加深学生...
我市小数科举行了“2008年东莞市小学数学优秀教研案例评选活动”。此次活动共收到参评教研案例82篇,经评审组认真评选及结果公示，共评出获奖案例30篇（具体名单见附件），其中一等奖4等奖10篇，三等奖16篇。现将获奖名单予以通报，以资鼓励。
小学数学教学论文8篇第一篇：小学数学学生兴趣培养一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石...
东莞市2007年中小学教学论文谈谈小学数学复习课的练习设计曹乐小学摘要：笔者以九年义务教育小学数学人教版五年级《长方体和正方体》这一单元的复习为例，通过分析目前我们教师在上复习课中所存在的误区，谈谈自己对复习课的“练习设计”这个环节的看法。
东莞市普通中小学学科带头人评审材料20080526-085739-76S3.钟晓宇，女，36岁，长安镇霄边小学教导处主任，小学数学高级教师，本科学历。.全国小学数学课程改革实验先进教师、广东省小学数学教学指导专家组成员、广东省普通话水平测试员、东莞市小学数学...
2008-2011年主持东莞市“十一五”普通教育科研课题《小学数学“解决问题”教学中有效情境的创设与利用》（课题编号规648）研究，课题相关研究论文《小学数学“解决问题”教学有效情境的创设策略》于2011年8月在《南方教师教育》发表，课题研究成果获2011
2008-2011年主持东莞市“十一五”普通教育科研课题《小学数学“解决问题”教学中有效情境的创设与利用》（规648）的研究，课题相关研究论文《小学数学“解决问题”教学有效情境的创设策略》于2011年8月在《南方教师教育》发表，课题研究成果获2011
2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示2010年，我市小数教研会共收到参评教学论文196篇，经评审组认真评审，评出获奖论文93体名单见附件），其中一等奖6篇，二等奖32篇，三…
注:本文曾获2011年东莞市小学数学优秀论文评比三等奖作者简介：谢石月：小学数学高级教师，东莞市小学数学学科带头人，曾获“东莞市优秀教师”称号，现任广东省东莞市清溪镇第一小学数学教研组长，长期从事小学高年级数学教学和研究工作。
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【2008年东莞市小学数学教研会】论文题目：《走出简便计算教学的误区》走出简便计算教学的误区人教版教材把简便计算编排在四年级数学下册，除了五条基本运算律外，连减、连除的简便计算及加减、乘除、乘加的灵活应用等相关内容也被编排在同一单元，旨在通过对该单元的教学，加深学生...
我市小数科举行了“2008年东莞市小学数学优秀教研案例评选活动”。此次活动共收到参评教研案例82篇,经评审组认真评选及结果公示，共评出获奖案例30篇（具体名单见附件），其中一等奖4等奖10篇，三等奖16篇。现将获奖名单予以通报，以资鼓励。
小学数学教学论文8篇第一篇：小学数学学生兴趣培养一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石...
东莞市2007年中小学教学论文谈谈小学数学复习课的练习设计曹乐小学摘要：笔者以九年义务教育小学数学人教版五年级《长方体和正方体》这一单元的复习为例，通过分析目前我们教师在上复习课中所存在的误区，谈谈自己对复习课的“练习设计”这个环节的看法。
东莞市普通中小学学科带头人评审材料20080526-085739-76S3.钟晓宇，女，36岁，长安镇霄边小学教导处主任，小学数学高级教师，本科学历。.全国小学数学课程改革实验先进教师、广东省小学数学教学指导专家组成员、广东省普通话水平测试员、东莞市小学数学...
2008-2011年主持东莞市“十一五”普通教育科研课题《小学数学“解决问题”教学中有效情境的创设与利用》（课题编号规648）研究，课题相关研究论文《小学数学“解决问题”教学有效情境的创设策略》于2011年8月在《南方教师教育》发表，课题研究成果获2011
2008-2011年主持东莞市“十一五”普通教育科研课题《小学数学“解决问题”教学中有效情境的创设与利用》（规648）的研究，课题相关研究论文《小学数学“解决问题”教学有效情境的创设策略》于2011年8月在《南方教师教育》发表，课题研究成果获2011
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