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定向遗忘的基本研究范式.doc,精品论文参考文献定向遗忘的基本研究范式刘佳白雪(东北师范大学心理学系吉林长春130024)【摘要】定向遗忘是记忆研究中的重要范式，它代表了人脑对信息主动而成功地遗忘。本文总结了定向遗忘的涵义，探讨定向遗忘的基本研究范式，并就目前的研究结果尝试...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊许忠涛（上海师范大学，上海200234）【摘要】定向遗忘是指由主试的“遗忘”指令所引起的记忆内容的受损，强调个体遗忘的有意性…
通过这一程序采集到被试的定向遗忘能力指标。然后将这一指标与个体的功能和结构像数据进行多元回归分析,找到与个体主动遗忘能力相关的神经机制。行为结果显示,中性项目和负性项目都出现了明显的定向遗忘效应,但是负性项目的定向遗忘效应比中性项目小。
负性情绪材料定向遗忘及心理机制.pdf,理科学JournalofPsychologicalScience2012，35(1)：50—55负性情绪材料的定向遗忘及心理机制杨文静杨金华肖宵张庆林(西南大学心理学院，认知与人格教育部重点实验室，重庆，400715)摘要采用项目法定...
本篇论文共71页，点击这进入下载页面。.更多论文.定向遗忘在多线索判断任务中的作用.奖励条件下自我损耗对失信行为的影.少先队活动中的渗透教育研究.基于Q小学的少先队小骨干服务研究.区域农村成人教育发展规划策略研究.成人职业教育促进农村...
定向遗忘能力的高低说明一个人记忆系统更新能力的强弱,其中抑制机制的研究是近几年来定向遗忘研究的重点。本研究首先对定向遗忘的涵义、分类、测量方法及国内外的研究现状进行了整理和总结,然后修改列表法定向遗忘的范式展开了两项实验研究,探究列表法定向遗忘中的抑制机制是否是提取...
单字法与字表法定向遗忘的比较研究_张海芹.摘要迄今为止,定向遗忘的研究一般用单字法和字表法展开,而何种方法占优势一直是研究者们争论的焦点。.本文在前人研究的基础上,通过操作指示符变量(记住,遗忘),尝试着揭示两种方法研究定向遗忘的特点以及...
小学五年级学生与成人对中性表情面孔的定向遗忘研究.pdf分类号密级学校代码10165学号201412000457逢享坪筢夫学教育硕士专业学位论文⑨小学五年级学生与成人对中性表情面孑L的定向遗忘研究作者姓名专业方向导师姓名李璺心理健康教育蒋重清...
【2】杨文静.(2012).负性情绪记忆的定向遗忘.西南大学.硕士学位论文【3】Hauswald,A.,Schulz,H.,Iordanov,T.,&Kissler,J.(2011).ERPdynamicsunderlyingsuccessfuldirectedforgettingofneutralbutnotnegativepictures.SocialCognitiveandAffective
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通过这一程序采集到被试的定向遗忘能力指标。然后将这一指标与个体的功能和结构像数据进行多元回归分析,找到与个体主动遗忘能力相关的神经机制。行为结果显示,中性项目和负性项目都出现了明显的定向遗忘效应,但是负性项目的定向遗忘效应比中性项目小。
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