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气球在初中物理实验中的运用摘要：摘要：探讨生产生活中的用品及玩具等在物理实验中的应用，做好初中物理演示实验资源的开发和应用，以提高教学的趣味性和实效性。关键词：物理演示实验；实验资源；实验创新与实验教学物理源于生活，生活中处处有物…
这些钉子并不锋利，戳不破气球的外表，但随着时间的推移，气球里面水的重量会把气球的外表拖拽在钉子之间，使其伸展下陷，最终迸出的水导致...
自制教具演示神奇“喷泉”实验毛建平（云南师范大学物理与电子信息学院云南昆明650500）（收稿日期：20140623）：为了让学生从全新的角度亲身体验到大气压强的存在，利用身边成本低、易获得、可重复使用的材料制实验教具成功演示了神奇的“喷泉”实验，实验现象新奇意外，操作…
高中物理教学论文我心中的物理实验教学人教版dearedu三、合理利用多媒体辅助实验教学高中物理教学论文我心中的物理实验教学人教版wwdearedu随着信息技术时代的到来，教育需要新的模式和传播手段，以适应社会的需求。
然后，我们把气球里面灌上水当揭开胶布时，瓶子里面的水就会喷涌而出！如果你想捉弄谁，就可以在他接近的时候松开瓶子底部的小孔。。对了，为了安慰你的那位朋友，你可以邀请他来观察”把气球装进瓶子里“这一奇观，然后给他送上这样一份小礼物。
新课程背景下的中学物理实验的选择和改进标准初探.号】G36【复印期号】2008年01【原文出处】《实验教学与仪器》(长沙)2007年10期第8～11【作者简介】雷广粮北京师范大学附属中学，100052物理学是一门以实验为基础的自然科学。.新课程要求我们认识物理...
1.生活中的物理小常识的论文（2000字左右）初中物理知识在社会生产和生活中的应用物理是与人类生产和生活最为密切的科学。在物理教学中如何将物理知识与生产实践和生活实际相联系，使学生尽可能理解物理知识在生产实际和生活实际中的应用，也就成了物理教师义不容辞的义务。
把装满水的气球扔到整齐排列着钉子的木板上会发生什么？气球破掉、水花四溅？这可不一定。事实上，在合适的条件下，水气球可以从钉板上完好无损地蹦起来：弹起来了！原视频来自：RoskildeUniversitet,Naturvidenskab
从现实生活中分析奇妙的物理现象教育学家陶行知先生认为，学生受教育的最直接的目的就是生活，这是学生的内在，不是任由外界制定的。假设只为学习物理而进行物理学习，那么就是在割裂物理学习与实际生活两者间的联系，失去生活联系的学习是低效的学习，是死读书、读死书式的学习...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]教师是学生健康成长的重要引路人，教师个人的素养人格魅力，对学生的终生发展起到重要的作用，优秀青年教师的成长需要在工作实践中不断自主学习，自主实践，自主奋斗，青年物理教师更要研读课标与教材。
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自制教具演示神奇“喷泉”实验毛建平（云南师范大学物理与电子信息学院云南昆明650500）（收稿日期：20140623）：为了让学生从全新的角度亲身体验到大气压强的存在，利用身边成本低、易获得、可重复使用的材料制实验教具成功演示了神奇的“喷泉”实验，实验现象新奇意外，操作…
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1.生活中的物理小常识的论文（2000字左右）初中物理知识在社会生产和生活中的应用物理是与人类生产和生活最为密切的科学。在物理教学中如何将物理知识与生产实践和生活实际相联系，使学生尽可能理解物理知识在生产实际和生活实际中的应用，也就成了物理教师义不容辞的义务。
把装满水的气球扔到整齐排列着钉子的木板上会发生什么？气球破掉、水花四溅？这可不一定。事实上，在合适的条件下，水气球可以从钉板上完好无损地蹦起来：弹起来了！原视频来自：RoskildeUniversitet,Naturvidenskab
从现实生活中分析奇妙的物理现象教育学家陶行知先生认为，学生受教育的最直接的目的就是生活，这是学生的内在，不是任由外界制定的。假设只为学习物理而进行物理学习，那么就是在割裂物理学习与实际生活两者间的联系，失去生活联系的学习是低效的学习，是死读书、读死书式的学习...
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