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电子产品对幼儿成长的影响研究.摘要：随着信息技术的不断发展，各类信息已然呈性状态出现，在此背景下，人们依赖电子产品的程度也越来越高，也会对幼儿成长产生一定影响。.电子产品不但能够激发幼儿学习兴趣，增强幼儿认知能力，促进学生情感...
本文首先阐述电子产品对幼儿教育带来的好处，接下来重点探讨电子产品对幼儿教育带来的弊端，最后结合以上弊端有针对性的给出正确防控幼儿使用电子产品的建议，希望能给相关人员带来借鉴和帮助。关键词：幼儿教育；电子产品；利弊分析；防控
摘要：电子产品的使用，对幼儿的发展存在很大的危害。如紧盯屏幕，幼儿的视力发育受损；接受信息，幼儿缺乏主动思考；缺少交流，幼儿的语言能力发展机会减少；快速浏览，幼儿的注意力难以集中；缺少互动，不利于幼儿的人际交往。
二，电子产品对专注力的影响：.最近的一项研究显示，每天看电视超过两小时的学龄前儿童，长大后，比其他儿童分心的概率多30%。.儿童越是被动的接受娱乐，比如看电视，就越无法忍受挫折，也无法发展出非凡的想象力。.第一、看电视玩游戏过多会阻碍有...
一、使用电子产品对幼儿的影响1.使用电子产品对幼儿的积极影响（1）合理使用电子产品可以激发幼儿兴趣。电子产品以其生动鲜艳的画面、动听流畅的音乐，丰富的视频等优势，轻松吸引幼儿的注意力，使幼儿对某一方面产生兴趣。
（2）电子产品可影响心理，易分散注意力，容易造成感觉统合功能失调，进一步影响了大脑的发育。长期接触电子产品所营造的虚拟世界，对孩子的心理发育不利。长期与现实社会脱节的孩子，心理也会与现实脱节。（3）电子产品影响幼儿的社会交往。
但其实允许孩子常玩电子产品，除了能让家长轻松一点，对孩子来说可谓是百害而无一利的。1.影响孩子的：智力神经学家根据其看电视时间长短将孩子们进行分类，比对了300个5-18岁孩童的脑部图…
姓名行业调查报告成绩评语：指导教师（签名）调查题目关于电子产品对大学生影响的调查报告成果形式制作网上问卷进行调查一、已收集的与调查主题相关信息资料（说明：此处填写你已经收集到的与调查主题有关的论文、新闻报道、书籍等资料情况。
电子产品对孩子的吸引力是很大的，10分钟一下子就过去了，所以提前提醒下孩子，让他有个时间准备结束，对于孩子来说比较容易接受。当然，这个使用电子产品的时长也不必规定的那么死，有的节目时间长一点，二三十分钟，看看也无妨，但每天总共的时长最好不超过1个小时。
会！为什么我们总是建议让孩子少接触电子产品，少看电视多看书？因为电子产品视频画面的色彩非常绚丽，画面切换的也很快，长期这样下去，孩子会对生活中自然的色彩，声音的敏感度降低，市区兴趣，就像很多长期吃辣喜欢重口味的人一样，后面对一般的饭菜就吃不出什么味道来了！
电子产品对幼儿成长的影响研究.摘要：随着信息技术的不断发展，各类信息已然呈性状态出现，在此背景下，人们依赖电子产品的程度也越来越高，也会对幼儿成长产生一定影响。.电子产品不但能够激发幼儿学习兴趣，增强幼儿认知能力，促进学生情感...
本文首先阐述电子产品对幼儿教育带来的好处，接下来重点探讨电子产品对幼儿教育带来的弊端，最后结合以上弊端有针对性的给出正确防控幼儿使用电子产品的建议，希望能给相关人员带来借鉴和帮助。关键词：幼儿教育；电子产品；利弊分析；防控
摘要：电子产品的使用，对幼儿的发展存在很大的危害。如紧盯屏幕，幼儿的视力发育受损；接受信息，幼儿缺乏主动思考；缺少交流，幼儿的语言能力发展机会减少；快速浏览，幼儿的注意力难以集中；缺少互动，不利于幼儿的人际交往。
二，电子产品对专注力的影响：.最近的一项研究显示，每天看电视超过两小时的学龄前儿童，长大后，比其他儿童分心的概率多30%。.儿童越是被动的接受娱乐，比如看电视，就越无法忍受挫折，也无法发展出非凡的想象力。.第一、看电视玩游戏过多会阻碍有...
一、使用电子产品对幼儿的影响1.使用电子产品对幼儿的积极影响（1）合理使用电子产品可以激发幼儿兴趣。电子产品以其生动鲜艳的画面、动听流畅的音乐，丰富的视频等优势，轻松吸引幼儿的注意力，使幼儿对某一方面产生兴趣。
（2）电子产品可影响心理，易分散注意力，容易造成感觉统合功能失调，进一步影响了大脑的发育。长期接触电子产品所营造的虚拟世界，对孩子的心理发育不利。长期与现实社会脱节的孩子，心理也会与现实脱节。（3）电子产品影响幼儿的社会交往。
但其实允许孩子常玩电子产品，除了能让家长轻松一点，对孩子来说可谓是百害而无一利的。1.影响孩子的：智力神经学家根据其看电视时间长短将孩子们进行分类，比对了300个5-18岁孩童的脑部图…
姓名行业调查报告成绩评语：指导教师（签名）调查题目关于电子产品对大学生影响的调查报告成果形式制作网上问卷进行调查一、已收集的与调查主题相关信息资料（说明：此处填写你已经收集到的与调查主题有关的论文、新闻报道、书籍等资料情况。
电子产品对孩子的吸引力是很大的，10分钟一下子就过去了，所以提前提醒下孩子，让他有个时间准备结束，对于孩子来说比较容易接受。当然，这个使用电子产品的时长也不必规定的那么死，有的节目时间长一点，二三十分钟，看看也无妨，但每天总共的时长最好不超过1个小时。
会！为什么我们总是建议让孩子少接触电子产品，少看电视多看书？因为电子产品视频画面的色彩非常绚丽，画面切换的也很快，长期这样下去，孩子会对生活中自然的色彩，声音的敏感度降低，市区兴趣，就像很多长期吃辣喜欢重口味的人一样，后面对一般的饭菜就吃不出什么味道来了！
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