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工科类专业课程开展课程思政教育的探索基于《电路原理》课程韩瑜，路光达，王超，郭庭航，刘丽英（天津市信息传感与智能控制重点实验室；天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院，天津300222）[摘要]推进课程思政建设是高校育人的必然要求。
首页>管理学论文>决策论文文章正文将思政教育融入《数字电路》课堂的探索2019-09-24崔艳【摘要】中国高等教育在专业基础理论的教育方面非常扎实，但在对大学生的思想教育培养方面却略显不足。本文探索了在专业...
2“电路与电子技术”课程与思政教育的融入点.电路与电子技术课程要实现思政教学改革，适应新时代深化高等教育改革的发展要求，挖掘课程与思政的融入点是关键。.课程教学改革首要任务就是要挖掘课程自身所蕴含的思想政治教育资源，有机融入课程教学...
《电工电子技术》课程思政实践与探索.doc,精品文档，助力人生，欢迎关注小编！《电工电子技术》课程思政实践与探索摘要：为了更好的将思想政治教育贯穿于大学生学习的整个过程，本文以普通高等学校《电工电子技术》课程为例，从提高教师的思想道德水平和文化修养，言传身教，立德树人...
一、教材分析模拟电子技术课程是电子信息类专业学生所接触到的第一门工程性较强的核心课程。教材选用清华大学电子学教研组编写的《模拟电子技术简明教程（第二版）》（高等教育出版社）。教材紧跟时代发展，结合国内外通用的主流产品，从应用的角度出发，着重介绍器件的主要技术、典型...
在“电路理论”这个入门级专业基础课中实施课程思政，为实现大学“立德树人”宏伟目标迈出了坚实的第一步。二、在线教学设计思路“电路理论”在线教学设计融合了“QQ群+雨课堂+腾讯课堂+学校教学可视化平台（TronClass系统）+Multisim虚拟软件”。
课程名片：《电路分析基础》是我校电子工程与自动化学院自动化大类专业的核心专业基础课，是与电相关专业知识与专业能力的启蒙课程。杨青副教授是该课程主讲教师之一，并主持该课程的“课程思政”精品专业课建设计划。杨青老师从宏观层面通过课程思政进头脑、进课堂、进档案、进评价的...
电路与模拟电子技术课程探讨摘要：文章摘要：在高职电子信息技术相关专业中，电路与模拟电子技术是非常重要的一门专业基础课。电路与模拟电子技术课程不仅包含大量专业理论知识，而且具有很多的实践实验内容，对学生专业知识与实践技能的培养有重要意…
（一）思政元素类型：创新思维（二）课堂教学方法：1.教学手段：采用PPT、案例分析法等形式。2.课程思政融入点：知识点中的第四科学范式出现与批判性思维相契合，从而引申出思政案例。03三、思政元素内容数据科学第四范式的诞生，体现创新与批判性
摘要：课程思政是实现全程育人、全方位育人的有效途径。积极探索电路板设计与制作课程思政建设与实践，文中将实际工程案例引入教学内容，找准结合点和切入点，设计了课程思政在案例教学法中的应用，通过线上和线下相结合的教学实施，实现了思想政治教育与知识体系教育的有机统一，促进...
工科类专业课程开展课程思政教育的探索基于《电路原理》课程韩瑜，路光达，王超，郭庭航，刘丽英（天津市信息传感与智能控制重点实验室；天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院，天津300222）[摘要]推进课程思政建设是高校育人的必然要求。
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2“电路与电子技术”课程与思政教育的融入点.电路与电子技术课程要实现思政教学改革，适应新时代深化高等教育改革的发展要求，挖掘课程与思政的融入点是关键。.课程教学改革首要任务就是要挖掘课程自身所蕴含的思想政治教育资源，有机融入课程教学...
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一、教材分析模拟电子技术课程是电子信息类专业学生所接触到的第一门工程性较强的核心课程。教材选用清华大学电子学教研组编写的《模拟电子技术简明教程（第二版）》（高等教育出版社）。教材紧跟时代发展，结合国内外通用的主流产品，从应用的角度出发，着重介绍器件的主要技术、典型...
在“电路理论”这个入门级专业基础课中实施课程思政，为实现大学“立德树人”宏伟目标迈出了坚实的第一步。二、在线教学设计思路“电路理论”在线教学设计融合了“QQ群+雨课堂+腾讯课堂+学校教学可视化平台（TronClass系统）+Multisim虚拟软件”。
课程名片：《电路分析基础》是我校电子工程与自动化学院自动化大类专业的核心专业基础课，是与电相关专业知识与专业能力的启蒙课程。杨青副教授是该课程主讲教师之一，并主持该课程的“课程思政”精品专业课建设计划。杨青老师从宏观层面通过课程思政进头脑、进课堂、进档案、进评价的...
电路与模拟电子技术课程探讨摘要：文章摘要：在高职电子信息技术相关专业中，电路与模拟电子技术是非常重要的一门专业基础课。电路与模拟电子技术课程不仅包含大量专业理论知识，而且具有很多的实践实验内容，对学生专业知识与实践技能的培养有重要意…
（一）思政元素类型：创新思维（二）课堂教学方法：1.教学手段：采用PPT、案例分析法等形式。2.课程思政融入点：知识点中的第四科学范式出现与批判性思维相契合，从而引申出思政案例。03三、思政元素内容数据科学第四范式的诞生，体现创新与批判性
摘要：课程思政是实现全程育人、全方位育人的有效途径。积极探索电路板设计与制作课程思政建设与实践，文中将实际工程案例引入教学内容，找准结合点和切入点，设计了课程思政在案例教学法中的应用，通过线上和线下相结合的教学实施，实现了思想政治教育与知识体系教育的有机统一，促进...
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