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杭州师范大学硕士学位论文小学数学典型错题分析及教学对策研究学校代码：10346专业代码：420115学号：Y102116小学数学典型错题分析及教学对策研究论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2014年5月24日小学数学典型错题...
小学数学典型错题分析及教学对策—文档、资料、论文、办公、总结，均是精品资料，免费阅读，免费分享，值得下载！探寻“病根”，对症下药——小学数学典型错例分析及教学对策绍兴县马鞍镇中心小系电话：13615857652【摘要】课堂就是让学生出错的地方，学生的错例是教学的巨大财富。
不让错题“将错就错”——四年级学生数学学习典型错题成因分析及解决策略绍兴县中国轻纺城小学13106318768【内容摘要】新课程实施至今，教师对于学生在课堂或作业中产生的错误更为重视。
小学数学典型错题共享的行动研究结题报告.doc.小学数学典型错题共享的行动研究结题报告一、问题的提出1．问题提出的背景新课改以来，数学老师都有一种困惑：面对配有各种情境图的教材不知道该如何去把握？.知识点到底在哪里？.特别是对于重点难点...
本文结合自身教学经验和各方参考意见，分析初中数学中易错题的失分原因，并就这些题型展开研究，探究初中易错题的解题策略，力图为学生的学和教师的教有所帮助。.【关键词】初中数学易错试题分析研究.1.初中数学易错题失分原因.1.1经验性错误.有时...
浅议初中数学错题集的使用论文.docx,浅议初中数学错题集的使用论文摘要:为了提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，减少学生过多的作业量，最大限度地提高学生的学习成绩，我认为正确地使用错题集是一个很有效的方法。建立错题集是指学生把在平时学习过程中做错的题目工工整整地抄...
让错题成为引导学生进行再度探究的学习资源，成为教师反思自己教学得失的载体。3、课题的界定与解读：典型错例：是指学生在练习、作业、课堂学习过程中出现的一些典型的错误情况，包括错题、易错题。错例分析研究包括：
3．有效利用典型错题集对策的研究把典型错题转化为教学资源，主要措施：①集体分析：主要针对前80%学生出现比较典型的错误，或全班错误率达到35%以上时采用。第5页共13页②个体辅导：主要针对后20%学生出现错误时采用。
小学数学“错题资源”有效利用的实践与研究.doc,小学数学“错题资源”有效利用的实践与研究开题报告浙江省台州市路桥区金清镇中心小学课题组研究的背景（一）现状分析在我们的教学中，学生在课堂上、作业中出现的错误经常是类同的，有些错误学生是一犯再犯，甚至有的学生一道题目...
六年级下册语文精选错题分析张春雅【错题1出处】第3课《桃花心木》词语抄写“一去不复返”【错题描述】“一去不复返”错写成“一去不复反”【错误解答】一去不复反【原因分析】没有根据字义词义去想字，同音字相混淆。【解题策略】
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不让错题“将错就错”——四年级学生数学学习典型错题成因分析及解决策略绍兴县中国轻纺城小学13106318768【内容摘要】新课程实施至今，教师对于学生在课堂或作业中产生的错误更为重视。
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让错题成为引导学生进行再度探究的学习资源，成为教师反思自己教学得失的载体。3、课题的界定与解读：典型错例：是指学生在练习、作业、课堂学习过程中出现的一些典型的错误情况，包括错题、易错题。错例分析研究包括：
3．有效利用典型错题集对策的研究把典型错题转化为教学资源，主要措施：①集体分析：主要针对前80%学生出现比较典型的错误，或全班错误率达到35%以上时采用。第5页共13页②个体辅导：主要针对后20%学生出现错误时采用。
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