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比例的意义和基本性质”教学设计与评析九年义务教育六年制小学数学第十二册第9～10页，第11教学目的：1．理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。
学习后测分析表内容1、填空题3、选择正确率98％86.8％26.4％61.2％70.1％1、后测试题人教版九义教材小学数学第十二册《比例的意义和基本性质》教学后测试题学校：平南县平南镇中心小学班级：028同学们，为了真实了解大家对新学知识的掌握情况
比例的意义和基本性质教学内容：苏教版第十二册第30～31教学目标：1、在丰富的感性认识的基础上理解和掌握比例的意义，认识比例各部分的名称，在自主探究性学习的过程中发现、总结归纳出比例的基本性质。
黄爱华比例的意义和本性质教学实录.doc,黄爱华比例的意义和基本性质教学实录?第1页?【教学内容】?九年义务教育六年制小学数学教科书(人教版)第十二册第9-10页。?【教材简析】?比例的意义和基本性质，主要是为讲解正、反比例做准备的。
教学内容:《反比例的意义》是六年制小学数学(人教版)第十二册第一单元《比例》中的内容。是在学过“正比例的意义”的基础上，让学生理解反比例的意义，并会判断两个量是否成反比例关系，加深对…
关于丁克的调查报告.docx,关于丁克的调查报告浅析中国当下丁克家庭的现状[摘要]丁克家庭的出现是一个社会现象，它的发展体现了一种新兴的文化，它对中国社会产生的影响深远。我们用传统的眼光来审视它，用新兴的观点去接受它。我们应该探索这种以核心家庭为主，以丁克家庭为辅助和补充...
人教版小学数学第十二册教学计划.doc.一一学年度第学期杭州市文一街小学一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。.教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥...
《比例的意义和基本性质》是浙教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等得基础上教学的，是本套教材教学内容的最后一…
2012年第二学期小学数学第十二册教学计划一、学生基本情况分析六（2）现有学生56人。学生情况分析：本班学生部分学习基础差，学生思维灵活性差。接受新知识、新事物的能力较强，但家长有一种错误的感觉，从而部分学生平时学习态度不够端正
第12卷共产国际、联共（布）与中国革命文献资料选辑1927-1931下.第13卷联共（布）、共产国际与中国苏维埃运动1931-1937.第14卷联共（布）、共产国际与中国苏维埃运动1931-1937.第15卷联共（布）、共产国际与中国苏维埃运动1931-1937.第16卷共产国际、联共...
比例的意义和基本性质”教学设计与评析九年义务教育六年制小学数学第十二册第9～10页，第11教学目的：1．理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。
学习后测分析表内容1、填空题3、选择正确率98％86.8％26.4％61.2％70.1％1、后测试题人教版九义教材小学数学第十二册《比例的意义和基本性质》教学后测试题学校：平南县平南镇中心小学班级：028同学们，为了真实了解大家对新学知识的掌握情况
比例的意义和基本性质教学内容：苏教版第十二册第30～31教学目标：1、在丰富的感性认识的基础上理解和掌握比例的意义，认识比例各部分的名称，在自主探究性学习的过程中发现、总结归纳出比例的基本性质。
黄爱华比例的意义和本性质教学实录.doc,黄爱华比例的意义和基本性质教学实录?第1页?【教学内容】?九年义务教育六年制小学数学教科书(人教版)第十二册第9-10页。?【教材简析】?比例的意义和基本性质，主要是为讲解正、反比例做准备的。
教学内容:《反比例的意义》是六年制小学数学(人教版)第十二册第一单元《比例》中的内容。是在学过“正比例的意义”的基础上，让学生理解反比例的意义，并会判断两个量是否成反比例关系，加深对…
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《比例的意义和基本性质》是浙教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等得基础上教学的，是本套教材教学内容的最后一…
2012年第二学期小学数学第十二册教学计划一、学生基本情况分析六（2）现有学生56人。学生情况分析：本班学生部分学习基础差，学生思维灵活性差。接受新知识、新事物的能力较强，但家长有一种错误的感觉，从而部分学生平时学习态度不够端正
第12卷共产国际、联共（布）与中国革命文献资料选辑1927-1931下.第13卷联共（布）、共产国际与中国苏维埃运动1931-1937.第14卷联共（布）、共产国际与中国苏维埃运动1931-1937.第15卷联共（布）、共产国际与中国苏维埃运动1931-1937.第16卷共产国际、联共...
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